| Abstract: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على المعيقات التي تواجه نجاح تشغيل الأفراد ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة من وجهة نظر زملائهم في مكان العمل. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث منهج البحث الوصفي؛ وحدد مجتمع الدراسة بزملاء الأفراد ذوي الإعاقة الفكرية في العمل من موظفين ومشرفين/ مديرين، واختار الباحث عينة قصدية مكونة من 43 فرداً ممن يعملون بصورة مباشرة مع الأفراد ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة. ولجمع البيانات من عينة الدراسة، أعد الباحث استبانة مكونة من 32 فقرة موزعة على 6 مجالات، هي: المعيقات المتعلقة بالمهارات الاجتماعية، والمعيقات لمتعلقة بوسائل المواصلات، والمعيقات المتعلقة بالمهارات الأكاديمية، والمعيقات المتعلقة بالاتجاهات نحو الأفراد ذوي الإعاقة الفكرية، والمعيقات المتعلقة بالتشريعات والقوانين، والمعيقات المتعلقة بخبرات ومهارات العمل. وأظهرت نتائج الدراسة أن المعيقات التي تواجه نجاح الأفراد ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة في العمل من وجهة نظر زملائهم في مكان العمل جاءت بدرجة كبير بمتوسط حسابي للدرجة الكلية (3.56)، وانحراف معياري (0.87). وأظهرت نتائج الدراسة أيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات المعيقات التي توجه نجاح تشغيل الأفراد ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة المتعلقة بمجال المهارات الاجتماعية ومجال المعيقات المتعلقة بمجال وسائل المواصلات ومجال المعيقات المتعلقة بمجال التشريعات والقوانين ومجال المعيقات المتعلقة بمجال المهارات الأكاديمية تبعا لمتغير بيئة العمل (حكومي، أهلي) لصالح بيئة العمل الأهلي. كما أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات المعيقات التي توجه نجاح تشغيل الأفراد ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة المتعلقة بمجال المهارات الأكاديمية تبعا لمتغير نوع طبيعة عمل زميل العمل (مشرف/ أو زميل له في العمل) لصالح زميل العمل.
The aim of this study is to identify the main barriers to the successful employment of individuals with intellectual disabilities (ID) from their colleagues’ perspectives. To achieve the goal of the study, the researcher selected a purposive sample consisting of 43 individuals who work daily with individuals with ID. The researcher used a questionnaire of 32 items distributed over 6 dimensions (barriers): social skills, transportation, academic skills, attitudes toward individuals with ID, laws and legislations, and work skills and experiences. The findings of the study revealed that based on their colleagues’ views, the barriers to the successful employment of individuals with ID were high with an overall mean of 3.56 and a standard deviation of 0.87. Results revealed that there were statistically significant differences in the barriers faced by individuals with ID seeking successful employment in the domains of social skills, transportation, academic skills, and law and legislation because of the type of work variable (private, government). Lastly, in the academic skills domain, results revealed statistically significant differences when testing for the colleagues’ type of position variable (colleagues/ supervisor).
|
