ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النسق بين المنهج والتأويل...>الوصف

النسق بين المنهج والتأويل

العنوان بلغة أخرى: System Between Method and Hermeneutica
المصدر: مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الضاهر، سليمان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Daher, Suleman
المجلد/العدد: مج31, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 77 - 109
ISSN: 1818-5010
رقم MD: 807137
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الفلسفة | المنهج الفلسفي | النسق الفلسفي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لقد قسمنا البحث إلى فقرتين أساسيتين، تعنى الفقرة الأولى من البحث بالكشف عن طبيعة العلاقة بين المنهج والنص، من جهة التقديم والتأخير، فميزنا بين ثلاثة آراء أساسية في تاريخ الفلسفة، وهي: - الرأي الأول يذهب أصحابه إلى الاعتقاد بتأخر المنهج عن النسق - أما الرأي الثاني فيذهب أصحابه إلى الاعتقاد بأسبقيَّة المنهج على النسق - ويذهب الرأي الثالث إلى القول بالتوحيد والدمج بين المنهج والنسق عملنا على تحليل هذه الآراء ومناقشتها، وحاولنا الكشف عن سلبياتها، وعرضنا رأينا بهذا الخصوص. أما الفقرة الثانية، فتُعني بتحليل كيفية قراءة النص الفلسفي، وميزنا فيها بين نوعين من القراءة: - القراءة التفسيرية المغلقة. - والقراءة التأويلية المفتوحة.

The article has been split into two main parts; the first concerns illustrating the nature of the relation between method and text and which one is prior to another. We discriminated three main opinions in the history of philosophy, which are: • The first opinion is adopted by those who prioritize System to method. • While the second opinion believers tend to prioritize method to System. • The third opinion favors merging and unifying method and system. We worked on analyzing and discussing these opinions, and tried exposing their disadvantages, and expressed our opinions in this particular. The second part of the article is concerned with analyzing how to read a philosophy text, in which we discriminated two types of readings: • A closed interpretational reading. • And a hermeneutical open reading.
ISSN: 1818-5010

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.