LEADER |
02654nam a22002537a 4500 |
001 |
0181965 |
024 |
|
|
|3 10.33762/0694-041-003-015
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|a مكلف، سوادي فرج
|g Muklif, Sawadi Faraj
|e مؤلف
|9 318894
|
242 |
|
|
|a Time Management Skills among Students of Law and Pharmacy Faculties: A Comparative Study
|
245 |
|
|
|a مهارات إدارة الوقت بين طلبة كليتي القانون والصيدلة: دراسة مقارنة
|
260 |
|
|
|b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2016
|
300 |
|
|
|a 367 - 398
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى مهارات إدارة الوقت لدى طلبة كليتي القانون والصيدلة، كما هدف إلى التعرف على دلالة الفروق في مهارات إدارة الوقت حسب متغير الجنس، التخصص، والمرحلة الدراسية. شمل مجتمع البحث (1612) طالباً وطالبة من طلبة كليتي القانون، والصيدلة. وكانت أبرز نتائج الدراسة: يتمتع طلبة كليتي القانون والصيدلة بمستوى من مهارات إدارة الوقت. ووجود فروق ذات إحصائية في مجال التخطيط تعزي لمتغير المرحلة الدراسية.
|
520 |
|
|
|b The current study aimed to identify the level of time management skills with the students and faculties of law pharmacy, and identify differences in the degrees of students on a scale differences in students scores on the scale of management time skills depending on the different, (sex, specialty, grade). The stud population consisted of (1612) students. Results of the study: Students have the faculties of law and pharmacy skill in managing their time, There are significant difference between students of the faculties of law and pharmacy in the field of planning, Back to the variable grade.
|
653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a إدارة الوقت
|a طلاب الجامعات
|
700 |
|
|
|9 146103
|a العلي، سناء جميل حنون
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 015
|e Journal of Basrah Researches for Human Science
|f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt
|l 003
|m مج41, ع3
|o 0694
|s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
|v 041
|x 1817-2695
|
856 |
|
|
|u 0694-041-003-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 807840
|d 807840
|