| LEADER |
05817nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0181993 |
| 024 |
|
|
|3 10.20428/JSS.23.1.1
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a الكافي، محمد عبدالوهاب الفقيه
|g Al-Fakih, Mohammed Abdulwahab
|e مؤلف
|9 159738
|
| 245 |
|
|
|a التلفزيون ومواقع التواصل الاجتماعي كمصادر معلومات في تشكيل صورة الجامعات الخاصة لدى طلابها في اليمن: دراسة مسحية
|
| 246 |
|
|
|a Television and Social Networking Sites as Sources of Information in Shaping the Image of the Private Universities among their Students in Yemen: A Survey Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2017
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 37
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلي معرفة دور التلفزيون ومواقع التواصل الاجتماعي كمصادر للمعلومات في تشكيل صورة الجامعات الخاصة لدي الطلاب، وتقييم الطلاب لصورة الجامعات الخاصة، ومدركاتهم نحو سمعتها، واعتمدت الدراسة في جمع البيانات والمعلومات علي منهج المسح، وتم اختيار عينة الدراسة البالغ حجمها 500 مفردة من أربع جامعات يمنية باستخدام أسلوب العينة العشوائية متعددة المراحل، وتوصلت الدراسة إلي النتائج التالية: تصدرت مواقع التواصل الاجتماعي مقدمة المصادر التي يعتمد عليها الطلاب في الحصول علي معلومات حول الجامعات الخاصة، يليه المواقع الإلكترونية، ثم الأسرة والأصدقاء. احتلت جامعة العلوم والتكنولوجيا المرتبة الأولي كأفضل جامعة يمنية من وجهة نظر الطلاب، يليها الجامعة اللبنانية، ثم جامعة آزال للعلوم والتكنولوجيا. تصدرت قضية الرسوم الدراسية قائمة أهم القضايا المتعلقة بالجامعات الخاصة والتي يتابعها الطلاب عبر التلفزيون ومواقع التواصل الاجتماعي، يليها قضية المناهج الدراسية وطرق التعليم. وجود اتجاهات إيجابية جيدة لدي الطلاب نحو الجامعات الخاصة. حصلت صورة الأستاذ الجامعي علي أعلي متوسط بين مكونات صورة الجامعات الخاصة لدي الطلاب، يليها صورة الطلاب، ثم صورة المناهج الدراسية، فيما جاءت صورة الإدارة الجامعية في المرتبة الأخيرة. وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات اتجاهات الطلاب نحو الجامعات الخاصة، وتقييمهم لصورة وسمعة الجامعات، تعود لاختلاف الجامعة التي يدرس بها الطلاب، وجاءت نتائج الفروق لصالح طلاب جامعة العلوم والتكنولوجيا.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to investigate the role of television and social networking sites as sources of information in shaping the image of private universities among students. It also aimed to evaluate the image and the reputation of private universities among students. The study employed a survey method in gathering information. 500 students in four Yemeni universities were selected as the study sample using the stratified random sampling method. The study concluded that social networking sites come in the forefront of the sources relied on by students in obtaining information about private universities, followed by electronic websites, then family and friends. University of Science and Technology was ranked as the best Yemeni university from the perspective of students followed by the Lebanese University and then Azal University of Science and Technology. Tuition fees topped the list of the most important issues related to private universities that the students watched on television and social networking sites, followed by curriculum and teaching methods issues. Also, students had positive attitudes towards private universities. The image of university teacher received the highest average between the image components of private universities, followed by the image of the students, then the image of the curriculum whereas the image of the university administration was ranked last. There are significant differences in the average of students› attitudes towards the private universities, and their assessment of the image and reputation of the private universities, which may depend on the university that students enrolled in. The differences were in favor of the University of Science and Technology students.
|
| 653 |
|
|
|a التلفزيون
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a صورة المؤسسة
|a السمعة المؤسسية
|a الجامعات الخاصة
|a الجامعات اليمنية
|
| 692 |
|
|
|a التلفزيون
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a الصورة والسمعة المؤسسية
|a الجامعات
|b Television
|b Social Networking Sites
|b Corporate Image And Reputation
|b Universities
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Journal of Social Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 001
|m مج23, ع1
|o 0169
|s مجلة الدراسات الاجتماعية
|v 023
|x 2312-525X
|
| 856 |
|
|
|u 0169-023-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 807877
|d 807877
|
