| LEADER |
03440nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0182025 |
| 024 |
|
|
|3 10.33762/0694-042-001-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 429847
|a رحيم، عبدالقادر
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Accreditation - Independence From The Cognitive Field Among The Fifth Preparatory Stage Students
|
| 245 |
|
|
|a الاعتماد - الاستقلال عن المجال الإدراكي لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 267 - 296
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يستهدف البحث التعرف على الأسلوب المعرفي (الاعتماد-الاستقلال) عن المجال الإدراكي لدى الطلبة، والتعرف على الفرق ذات الدلالة الإحصائية في الأسلوب المعرفي تبعا لمتغيري الجنس والتخصص. تكونت عينة التطبيق النهائي من(600) طالب وطالبة من طلبة الصف الخامس الإعدادي ولكلا الفرعين العلمي والأدبي من المدارس الإعدادية والثانوية في مركز محافظه البصرة للعام الدراسي 2014-2015، ولتحقيق أهداف البحث فقد تبنت الباحثة مقياس (وتكن) للإشكال المتضمنة الذي أعده (الصفار، 2013) وقد استعملت قانون T.test، والوسط الحسابي، والانحراف المعياري، والخطأ المعياري، والوسيط كوسائل أخصائية، وأظهرت النتائج تفوق طلبة التخصصات العلمية بصفة الاستقلال عن المجال الإدراكي أكثر من طلبة التخصصات الأدبية.
|
| 520 |
|
|
|b The reseavch aims to recognize To recognize the cognitive method (reliance &independence ) from perceptive aspect of students .To recognize the important statistical difference in cognitive method according to variable of .Gender , Specialization, the final application consists (600) students (females and males)5th high school class for both specialization(scientific and literary)from schools in the city center of Basra governorate for the academic year 2014-2015,In order to achieve the research objects.(A-witkin) scale of forms in cluding(Alsaffar ; massive speculation 2013). I use the T-test law,Arith metic,Standard deviation,Skews,Median, statistics,the following statistics, the findings are showed the students of scientific specializations are exceededat the independence aspect from the perceptive aspect more than the lite rary specializations
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المتوسط
|a علم النفس المعرفي
|a طرق التدريس
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Journal of Basrah Researches for Human Science
|f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt
|l 001
|m مج42, ع1
|o 0694
|s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
|v 042
|x 1817-2695
|
| 700 |
|
|
|9 429848
|a عبدالرزاق، زينب سمير
|q Abdulrazzaq, Zainab Samir
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0694-042-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 807926
|d 807926
|
