ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير الذات وعلاقته بالقلق لدى...>الوصف

تقدير الذات وعلاقته بالقلق لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة السودان

المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمى
المؤلف الرئيسي: حسن، الطيب السنوسي يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 20 - 33
ISSN: 1858-697X
رقم MD: 808220
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب جامعة السودان | كلية التربية | تقدير الذات | القلق
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقدير الذات | القلق | طلاب جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | كلية التربية | self esteem | anxiety | students in the Sudan University of Science and technology | college of education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

111

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تناول موضوع تقدير الذات وعلاقته بالقلق لدى عينة من طلاب وطالبات كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. بحيث يتم الكشف عن الفروق بين الطلاب والطالبات في كل من تقدير الذات، والقلق. استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي، وذلك لما له قيمة في جمع معلومات دقيقة والوصول إلى نتائج. استهدفت الدراسة عينة بلغ حجمها (305) (115) طالب و(190) طالبة من طلاب كلية التربية بجامعة السودان. كما استخدم الباحث أدوات لجمع المعلومات الخاصة بالدراسة وهي: مقياس تقدير الذات لكوبر سميث، ومقياس القلق الصريح لجانيت تايلور. كما استخدم الباحث في التحليل الإحصائي الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، والنسبة المئوية، واختبار (ت) من ثم توصل إلى النتائج التالية: يتسم مستوى تقدير الذات لدى طلاب وطالبات كلية التربية بالوسطية أي أن تقدير الذات يأتي في مستوى متوسط. يتسم مستوى القلق لدى طلاب وطالبات كلية التربية بالانخفاض. لا توجد علاقة ارتباطية عكسية بين تقدير الذات والقلق لدى طلاب وطالبات كلية التربية -جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا.

This study aimed at studying the issue of self esteem and its relation to anxiety among a sample of education students in the Sudan University of Science and technology. A second aim at uncovering the differences among the students in both self esteem and anxiety. The researcher used the descriptive method for its value in collecting data and in reaching finding. The sample is consisted of (305) students: (115) of them are males, and (190) are females. The researcher used two tools for collecting data: a scale of self esteem by Cooper Smith, and an anxiety scale by Tyloor. The statistical analysis involved: arithmetic mean, standard deviation, percentage, and T test. The researcher obtained the following results: The level of the sample Scored low on the anxiety scale. The score of the anxiety scale is found to be low among the sample. There is no reverse correlation between self esteem and anxiety among the sample of the study.
ISSN: 1858-697X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.