ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قراءة في عنوان الكتاب الأدبي القديم

العنوان بلغة أخرى: A study of the title in the ancient literary book
المصدر: مجلة آداب البصرة
الناشر: جامعة البصرة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: البصير، ثائر عبدالزهرة لازم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abid Al-Zahraa, Tha'er
المجلد/العدد: ع74
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 23 - 36
DOI: 10.33762/1162-000-074-002
ISSN: 1814-8212
رقم MD: 808226
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: تعد هذه الورقة محاولة للشروع بدراسة العنوان في الكتاب الأدبي القديم، إذ أخذت على عاتقها تبني بعض الرؤى والأفكار والتصورات وصولا إلى تحقيق المنجز الإبداعي للعنوان، ذلك بالاعتماد على معطيات النص ذاته، والتي ضمنت له الحضور الاستمرار، ومن ثم بيان الأنماط التي يتأسس في ضوئها العنوان في الكتاب الأدبي القديم ومدى التلاؤم بينه وبين مضمونه، والكشف عما يحمله من أواصر وصلات خفية، فضلا عن بيان أهمية العنوان لدي المؤلف العربي القديم. حاثا طلبة الدراسات العليا الأعزاء على تناول هذا الموضوع في رسائلهم أو أطاريحهم لأنه بحاجة إلى فتح كل ما بقي مستغلقا منه وعصيا على الباحث القيام به لضيق المقام، أو لاعتماده منهجا يقوم علي وجهة النظر الشخصية المستقاة من فهم يستند على النصوص ذاتها.

This research paper is considered as an attempt to start studying the title in the ancient literary book. It undertook adopting some visions, ideas and conceptions to approach the creative act of title depending on the information that text gives itself which guaranteed its duration and existence. Then stating the sorts by which the title in the ancient literary book is established and the accordance between the text and its content discovering the hidden links and relationships besides explaining the importance of the title to the ancient Arabian composer to motivate the students of the higher studies to deal with this subject in their researches and thesis because this subject, the title in the ancient literary book, is in need of uncovering the mysterious things of it which the scholars Couldn't find out for the lack of sources and the personal point of view, which the scholars adopted depending on understanding the texts itself.

ISSN: 1814-8212

عناصر مشابهة