ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام بعض أدوات التدريب الإلكتروني في تنمية مهارات أخصائي مراكز مصادر التعلم في ضوء المعايير الفنية لأدائهم

المصدر: مجلة الفهرست
الناشر: دار الكتب والوثائق القومية - مركز الخدمات الببليوجرافية
المؤلف الرئيسي: أبو الدهب، محمود محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 39 - 90
ISSN: 1678-5184
رقم MD: 809350
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام بعض أدوات التدريب الإلكتروني في تنمية مهارات أخصائي مراكز مصادر التعلم في ضوء المعايير الفنية لأدائهم. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (23) من أخصائي مراكز مصادر التعلم في مكة المكرمة الراغبين في الانضمام للبرنامج التدريبي. كما تمثلت أدوات البحث في بطاقة ملاحظة أداء المهارات الفنية لدى أخصائي مراكز مصادر التعلم، والاختبار التحصيلي لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بالمهارات الفنية لدى أخصائي مراكز مصادر التعلم، وبرنامج التدريب الإلكتروني. وجاءت نتائج البحث مؤشرة على تحسن ملحوظ في التحصيلية لأخصائي مراكز مصادر التعلم في القياس البعدي، ويمكن تفسير هذه النتيجة إلى اعتمد التدريب الإلكتروني على التعلم الذاتي، وتضمن محتوى البرنامج عدداً من الأنشطة التعليمية. كما تبين فاعلية استخدام أدوات التدريب الإلكتروني (المدونات الإلكترونية-المنتديات الإلكترونية-الويكي). وقدم البحث عدة توصيات، من أهمها ضرورة أن يبادر المختصون في هذا المجال والمؤسسات التعليمية والتدريبية على حد سواء بنشر ثقافة استخدام وتطبيق برامج التعلم والتدريب الإلكتروني لسد فجوة عدم فهم هذه المنظومة تعريفا وأهمية وتكوينا مما يساعد في توظيفها في حقلي التعليم والتدريب بيسر وسهولة. وتوفير المواد التدريبية بشكل مستمر في صورة إلكترونية، مما يسمح للمتدربين بالوصول إليها والاحتفاظ بها في أي وقت، ويسمح للمدربين بسهولة تطوير وتعديل المواد التدريبية بشكل مستمر وفقا للاحتياجات التدريبية. كذلك أهمية استخدام التدريب الإلكتروني في تحقيق التنمية لجميع العاملين في مدارس وزارة التربية والتعليم معلمين وموجهين وإداريين ومدراء لمساعدة الجميع على تطوير مهاراتهم باستخدام التدريب الإلكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1678-5184

عناصر مشابهة