ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علاقة مستويات الصحة النفسية بأبعاد التوجه الزمني عند عينة من طلبة الجامعة الأردنية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Levels of Mental Health and Levels of Time Orientation among a Sample of Students at the University of Jordan
المصدر: دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: بني يونس، محمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bani Younis, Mohammad Mahmoud
المجلد/العدد: مج 34 , ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 15 - 31
DOI: 10.35516/0103-034-001-002
ISSN: 1026-3721
رقم MD: 8099
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: +EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن كل من مستويات: الصحة النفسية، والتوجه الزمني، وإيجاد العلاقة بين هذه المتغيرات عند عينة من طلبة الجامعة الأردنية، وقد اختيرت عينة متاحة مكوّنة من (118) طالباً وطالبةً (82 من الإناث، 36 من الذكور). \\ استخدمت مقاييس غولبيرغ ووليامز لقياس الصحة النفسية، ومقياس الفتلاوي لقياس التوجه الزمني. \\ أظهرت النتائج وجود ارتباط بين مستويات الصحة النفسية ومستويات أبعاد التوجه الزمني. \\ وأوصى الباحث بضرورة إجراء قياسات دورية ومنتظمة لأبعاد التوجه الزمني، ومستويات الصحة النفسية عند الطلبة، بهدف التقييم والتقويم النفسي لهم، ووضع البرامج التعليمية المناسبة لتعزيزها.

The present research aimed to detect the levels of mental health and time orientation, and to find the correlation between the above variables, among a sample of students at the University of Jordan. The sample consisted of (118) undergraduate students (82 females and 36 males). The researcher employed "Goldberg's and Williams's Scale for Measurement of Mental Health", and "Alfatlawy's Scale" for Measurement of Time Orientation. The results showed a relationship between the levels of mental health and time orientation. In conclusion, the researcher recommended a periodical and regular evaluation and assessment of the university students’ time orientation and mental health, for the purpose of developing suitable education programs.

ISSN: 1026-3721
البحث عن مساعدة: 675554 749093 727381