ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى إلمام طلاب وطالبات المرحلة...>الوصف

مدى إلمام طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة بمتطلبات الأمن والسلامة

المؤلف الرئيسي: السحيمي، عبدالرحمن بن مقبل فلاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Suhaimi, Abdulrahman bin Muqbel Falah
مؤلفين آخرين: كمال، محمد بن بكر حسن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: المدينة المنورة
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 163
رقم MD: 810100
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
الكلية: كلية الدعوة وأصول الدين
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
طلاب المدارس المتوسطة | المدينة المنورة، السعودية | الأمن والسلامة | الارشاد التربوي
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى الإجابة عن التساؤل التالي: "ما مدى إلمام طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة بمتطلبات الأمن والسلامة"، ويتفرع من هذا السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية التالية: ما مدى توفر متطلبات الأمن والسلامة في المدارس المتوسطة بالمدينة المنورة؟، ما مدى إلمام طلاب المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة بمتطلبات الأمن والسلامة؟، ما مدى إلمام طالبات المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة بمتطلبات الأمن والسلامة؟، هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين إلمام طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة بمتطلبات الأمن والسلامة تبعاً للمتغيرات الديموغرافية؟ مجتمع البحث وعينته: تكونت عينة البحث من طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة في المدينة المنورة في الفصل الدراسي الثاني للعام 1435/1436 ه وعددهم (500) طالب وطالبة. الأداة المستخدمة في البحث: استبانة بمتطلبات الأمن والسلامة لقياس مدى توفر وإلمام طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة في المدينة المنورة. الأساليب الإحصائية: استخدم الباحث الحزم الإحصائية (SPSS)، وتمثلت استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتم استخدام تحليل التباين الأحادي (ANOVA). أهم نتائج البحث: ‎1-أهم نتائج السؤال الأول: (ما مدى توفر متطلبات الأمن والسلامة في المدارس المتوسطة بالمدينة المنورة؟) أفراد عينة البحث موافقون على (متوفر بدرجة أقل) على ثمانية من متطلبات الأمن والسلامة من حيث الموقع والتصميم في حين أنهم موافقون على (متوفر إلى حد ما) على اثنين من متطلبات الأمن والسلامة، موافقون على (متوفر بدرجة أقل) على ثلاثة من متطلبات الأمن السلامة من حيث مخارج الطوارئ، وموافقون على (متوفر بدرجة أقل) على أربعة من متطلبات. الأمن والسلامة من حيث أنظمة الإنذار والإطفاء. 2-أهم نتائج السؤال الثاني: ما مدى إلمام الطلاب بمدارس المرحلة المتوسطة في مدارس المدينة المنورة بمتطلبات السلامة؟) حيث جاء بأن أفراد عينة البحث ملمون بتوفر متطلبات الأمن والسلامة (بدرجة أقل). 3-أهم نتائج السؤال الثالث: ما مدى إلمام الطالبات بمدارس المرحلة المتوسطة في مدارس المدينة المنورة بمتطلبات السلامة؟، حيث جاء بأن أفراد عينة البحث ملمون بتوفر متطلبات الأمن والسلامة إلى حد ما. 4-أهم نتائج السؤال الرابع: هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين إلمام طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة بمتطلبات الأمن والسلامة تبعاً للمتغيرات الديموغرافية؟، حيث جاء بان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05‏ فأقل لصالح أفراد مجتمع الدراسة الثالث متوسط. أهم التوصيات: -وضع ضوابط وإجراءات لتعزيز وعي الطلاب والطالبات بالأمن والسلامة داخل المدرسة. -جلب المتخصصين والاستفادة منهم في كل مجالات التربية والاجتماع لتطوير برامج الأمن والسلامة. -إشراك المعلمين والمعلمات وتعزيز دورهم في تنمية وعي الطلاب والطالبات بالأمن والسلامة داخل المدرسة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.