المؤلف الرئيسي: | الحربي، رياض بن عطا الله بن غنام (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | الزهرانى، حسن بن محمد بن على الدعيبى (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
موقع: | المدينة المنورة |
التاريخ الهجري: | 1437 |
الصفحات: | 1 - 184 |
رقم MD: | 810224 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |
الكلية: | كلية الدعوة وأصول الدين |
الدولة: | السعودية |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
الهدف: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع إعداد معلم القرآن الكريم بمعهد الشاطبي بمدينة جدة من وجهة نظر معلمي القرآن الكريم. وتمثل مجتمع الدراسة في جميع معلمي القرآن الكريم بمعهد الشاطبي في مدينة جدة، وقد بلغ المجتمع الكلي للدراسة (15) معلما، خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1435/ 1436ه. منهج الدراسة: تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت الدراسة من ثلاثة فصول: الفصل الأول: معهد الإمام الشاطبي. الفصل الثاني: أدوار معلم القرآن الكريم بالمعهد وجوانب إعداده وخصائصه. الفصل الثالث: الدراسة الميدانية. والخاتمة، والنتائج، والتوصيات. ومن أهم النتائج: - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع الإعداد المهني والثقافي لمعلم القرآن الكريم بمعهد الشاطبي تعزى لمتغير الجنسية، والمؤهل العلمي، والتخصص، وعدد الدورات التدريبية المتحصل عليها. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع إعداد معلم القرآن الكريم بمعهد الشاطبي بمدينة جدة تعزى لمتغير الخبرة. التوصيات: - الاستمرار الدائم في الدعم المادي والمعنوي لمعاهد تحفيظ القرآن الكريم رجاء ثواب الله -تعالى -ومرضاته. - عقد دورات مكثفة لمعلمي القرآن الكريم وتدريبهم على ممارسة الأنشطة التدريسية لكيفية تدبر القرآن الكريم في دروسهم، وحتى يتعرفوا على كل ما هو جديد في مجال استخدام الوسائل التعليمية. - مراعاة تشجيع معلمي القرآن الكريم من قبل المشرفين والمسؤولين في المعهد. |
---|