| LEADER |
06297nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1569435 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2017.106362
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الخليوي، لينا بنت سليمان علي
|g Al-Khelaiwi, Lina bint Suleiman
|e مؤلف
|9 406243
|
| 242 |
|
|
|a School Planning for Female Educational Leaders and Its Relationship to The Level of Administrative Transparency
|
| 245 |
|
|
|a التخطيط المدرسي لدى القائدات التربويات وعلاقته بمستوى الشفافية الإدارية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 55
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أهداف الدراسة:\nهدفت الدراسة إلى التعرف على مستوي ممارسة القائدات التربويات للتخطيط المدرسي من وجهة نظر المعلمات والتعرف على مستوي ممارسة القائدات التربويات للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمات والتعرف على العلاقة بين درجة ممارسة القائدات التربويات للتخطيط المدرسي والشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمات.\nمنهج الدارسة:\nاتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي.\nأداة الدراسة:\nاستبانة للتعرف على التخطيط المدرسي لدى القائدات التربويات وعلاقته بمستوي الشفافية الإدارية.\nعينة الدراسة:\nمعلمات مدارس شرق الرياض للمرحلة المتوسطة.\nالأساليب الإحصائية:\nتم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والنسب المئوية والتكرارات ومعامل الارتباط بيرسون ومعامل ألفا كرونباخ.\nأهم النتائج:\nممارسة القائدات التربويات في مدارس شرق الرياض للتخطيط المدرسي من وجهة نظر المعلمات كان بمستوي متوسطا وأن أكثر الأبعاد التخطيط المدرسي كان بدرجة عالية هي إعداد الخطة، متابعة الخطة وتقويمها. وكانت ممارسة القائدات التربويات في مدارس شرق الرياض للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمات كان بمستوي متوسط، وجود علاقة طردية بين ممارسة القائدات التربويات للتخطيط المدرسي ككل من قبل القائدات التربويات في مدارس شرق الرياض وممارسة الشفافية الإدارية.\nأهم التوصيات:\n- المشاركة في وضع الخطط من قبل جميع المستويات المعينة.\n-نشر وترسيخ ثقافة التخطيط بين جميع أفراد المنظمة.\n- لابد أن توضع الخطط بحدود الإمكانات المادية والبشرية.\n- تنظيم دورات تدريبية للقائدات التربويات في مجال التخطيط المدرسي لرفع مستواهن.\n- إقامة ندوات تعرف بمفهوم الشفافية الإدارية للقائدات التربويات تتضمن معني الشفافية وأهميتها في العمل الإداري.
|
| 520 |
|
|
|f Objectives of the study:\nThe study aimed at identifying the level of practice by the educational leaders for school planning from the point of view of teachers and the level of practice by the educational leaders for administrative transparency from the point of view of teachers and to identify the relationship between the degree of exercise of educational leaders for school planning and administrative transparency from the point of view of teachers.\nMethod of study:\nThis study followed the descriptive approach.\nStudy Tool:\nA questionnaire to identify the school planning of educational leaders and its relationship to the level of administrative transparency.\nThe study sample:\nTeachers from the East Riyadh Intermediate Schools.\nStatistical Methods:\nArithmetic averages, standard deviations, percentages, iterations, Pearson correlation coefficient and Alpha Cronbach coefficient were used.\nMain results: \nThe practice of educational leaders in schools in East Riyadh for school planning from the point of view of teachers was of a medium level and that the greatest dimensions of school planning which was at a high degree is the preparation of the plan, follow-up plan and evaluation of the plan. The practice of educational leaders in East Riyadh schools for administrative transparency from the teachers' point of view was moderate, and there was a direct relationship between the practice of educational leaders in school planning as a whole by the educational leaders in schools in East Riyadh and the practice of administrative transparency.\nMain Recommendations:\n- Participate in the development of plans by all levels assigned.\n- Disseminate and consolidate the culture of planning among all members of the organization.\n- Plans must be made within the limits of material and human potential.\n- Organizing training courses for educational leaders in the field of school planning to raise their levels.\n- The holding of seminars that identify the concept of administrative transparency for female educational leaders that include the meaning of transparency and its importance in administrative work.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 653 |
|
|
|a الشفافية الإدارية
|a القائدات التربويات
|a التخطيط المدرسي
|
| 700 |
|
|
|9 431689
|a العتيبي، عائشة محماس
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 431690
|a الحبشان، نوير محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 001
|m مج33, ع1
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 033
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-033-001-014.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106362.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 810391
|d 810391
|
