إطار تصوري مقترح لزيادة الطاقة الاستيعابية للجامعات السعودية
| المصدر: | المؤتمر القومي السنوي السابع عشر - العربي التاسع - التقارب العربي في برامج التعليم الجامعي وقبل الجامعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تطوير التعليم الجامعي وجامعة الدول العربية |
| المؤلف الرئيسي: | حجازي، إعتدال بنت عبدالرحمن بن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hijazi, Etidal Abdul Rahman |
| المجلد/العدد: | ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 17 |
| الهيئة المسؤولة: | مركز تطوير التعليم الجامعي ، جامعة عين شمس و جامعة الدول العربية |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 398 - 414 |
| رقم MD: | 81041 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
117
| LEADER | 02919nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0372993 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حجازي، إعتدال بنت عبدالرحمن بن علي |g Hijazi, Etidal Abdul Rahman |e مؤلف |9 208319 | ||
| 245 | |a إطار تصوري مقترح لزيادة الطاقة الاستيعابية للجامعات السعودية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز تطوير التعليم الجامعي وجامعة الدول العربية |c 2010 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 398 - 414 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a تناولت الدراسة مشكلة الفجوة التعليمية الناجمة عن ضعف الطاقة الاستيعابية للجامعات السعودية، والتي يترتب عليها جوانب هدر وتداعيات سلبية عديدة على الطلاب (مخرجات الثانوي العام)، وعلى ذويهم وعلى سوق العمل. وقد اتجهت الدراسة في مواجهة تلك المشكلة إلى إتباع أسلوب المنهج الوصفي للوقوف على طبيعة وتطور الفجوة التعليمية المشار إليها، وكذا تحليل واقع العلاقة بين مخرجات التعليم الثانوي وفرص الاستيعاب الحالية في الجامعات السعودية. ثم استخدمت الدراسة أسلوب النظم في وضع تصورها الخاص بجسر الفجوة بين مخرجات التعليم الثانوي وفرص الاستيعاب بالجامعات السعودية، وذلك من خلال إجراء تعديل في منظومة التعليم العالي، وفي علاقة هذه المنظومة بمنظومة التعليم الثانوي، وبسوق العمل، وفي هذا الصدد قدمت الدراسة عددا من البدائل التي من شأنها تقديم حلول عملية لرفع الطاقة الاستيعابية للجامعات وتتميز بقابليتها للتطبيق في ظروف المجتمع السعودي على مدى المستقبل المنظور. | ||
| 653 | |a التخطيط التربوي |a السعودية |a التعليم الجامعي |a الجامعات والكليات |a القبول والتسجيل |a الطاقة الاستيعابية |a التعليم الثانوي |a سوق العمل |a تنمية الموارد البشرية |a تمويل التعليم | ||
| 773 | |c 016 |d القاهرة |i مركز تطوير التعليم الجامعي ، جامعة عين شمس و جامعة الدول العربية |l 000 |m ج 2 |o 6530 |p 17 |s المؤتمر القومي السنوي السابع عشر - العربي التاسع - التقارب العربي في برامج التعليم الجامعي وقبل الجامعي |v 002 | ||
| 856 | |u 6530-002-000-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 81041 |d 81041 | ||
عناصر مشابهة
-
تكنولوجيا التعليم وتطوير نظام الانتساب
بواسطة: الشريف، محمد أحمد الفعر منشور: (2003) -
الآثار التعليمية للزيادة عن الطاقة الاستيعابية بمدارس التعليم الأساسي وأهم المتطلبات التربوية لمواجهتها
بواسطة: إبراهيم، محمود السيد عباس منشور: (2020) -
الكلمة الختامية لمؤتمر التعليم العالي العالمي جامعة القرن الحادي والعشرين
بواسطة: المعشني، سالم بن مستهيل بن أحمد منشور: (2001) -
نماذج التعليم الجامعي الافتراضي وإمكانية تحقيق مبدأ الفرص التعليمية في نظام التعليم السعودي: دراسة ميدانية
بواسطة: أحمد، ناجي عبدالوهاب هلال منشور: (2018) -
ALYSIS OF RESEARCH ON THE SAUDI ARABIAN ABSORPTIVE CAPACITY
بواسطة: Abou Alola, Ibrahim Salih منشور: (1979)
