| LEADER |
03687nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1569653 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 431895
|a الطراونة، عبدالله محمود عبدالله
|g Altarawneh, Abdullah Mahmoud Abdullah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بقلق المستقبل لدى طلاب جامعة مؤتة
|
| 246 |
|
|
|a Irrational Thoughts and its Relationship with Future Anxiety of Mutah University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 94
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية وقلق المستقبل لدى طلاب جامعة مؤتة، وبلغت عينة الدراسة (500) طالبا وطالبة من السنة الأولى إلى السنة الرابعة. وتضمنت أدوات الدراسة التي استخدمها الباحث، مقياس الأفكار اللاعقلانية للريحاني، ومقياس قلق المستقبل واستخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة، كالمتوسط الحسابي، والانحراف المعياري؛ ومعامل الارتباط، وتحليل التباين الأحادي (One way ANOVA)، وأظهرت النتائج، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات الطلاب على مقياسي (الأفكار اللاعقلانية، وقلق المستقبل) تبعا لمتغير النوع، ومتغير التحصيل الدراسي والمستوى الدراسي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات الطلاب علي مقياس (لأفكار اللاعقلانية) تبعا لمتغير الكلية. ووجود علاقة طردية وداله إحصائيا بين قلق المستقبل والأفكار اللاعقلانية.
|
| 520 |
|
|
|b This current study aimed to identify the relationship between future anxiety and irrational thoughts of Mutah University students, the study sample amounted to (500) male and female students from first year to fourth year. The study tools that used by the researcher included irrational thoughts scale of Rihani, future anxiety scale, and using the appropriate statistical methods such as mean; standard deviation; correlation coefficient; and analysis of variance (ONE WAY ANOVA), the results showed that there were no statistically significant differences in the students' scores average on the scales of irrational thoughts and future anxiety due to variables of gender; academic achievement and academic level. The study results also founded that there were a statistically significant differences in the students' scores average on irrational thoughts scale due to the college variable. Besides that, the results showed that there a statistically significant positive relationship between future anxiety and irrational thoughts.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعات
|a الأفكار اللاعقلانية
|a جامعة مؤتة
|a قلق المستقبل
|
| 692 |
|
|
|a الأفكار اللاعقلانية
|a قلق المستقبل
|b Irrational Thoughts
|b Future Anxiety
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|l 189
|m ع189
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-189-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 810627
|d 810627
|
