| LEADER |
03703nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1569762 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، السعيد محمد رشاد
|e مؤلف
|9 307297
|
| 245 |
|
|
|a نحو إستراتيجية لرعاية الطلاب المصريين المتفوقين الموهوبين ودعم شخصيتهم في ضوء خبرات من دول متقدمة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2016
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 54
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدفت الدراسة تسليط الضوء " نحو استراتيجية لرعاية الطلاب المصريين المتفوقين ودعم شخصيتهم في ضوء خبرات من دول متقدمة". واستخدمت الدراسة المنهج التحليلي الفلسفي، والمنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام استبيان للتعرف على آراء أفراد عينة البحث. وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مفهوم الاستراتيجية. ثانياً: مفهوم الطلاب المتفوقين والموهوبين. ثالثاً: مفهوم رعاية الطلاب المتفوقين الموهوبين. رابعاً: أساليب رعاية الطلاب المتفوقين الموهوبين علمياً ونفسياً. خامساً: الرعاية النفسية للطلاب المتفوقين الموهوبين. سادساً: بعض النظريات ذات العلاقة بالطلاب المتفوقين الموهوبين، وهم:( نظرية الذكاءات لمتعددة لجاردنر، ونظرية الذكاء الناجح لستيرنبرج). سابعاً: خبرات من دول متقدمة في رعاية الطلاب المتفوقين الموهوبين. ثامناً: الخبرة اليابانية في رعاية الطلاب المتفوقين الموهوبين. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن الدول المتقدمة تحرص على: الاهتمام الكبير بالابتكارات والاختراعات والاكتشافات العلمية التي توصل إليها الطلاب، وإصدار القوانين وسن التشريعات ورصد الميزانيات الكبيرة، التي تحفظ حقوق هؤلاء الطلاب المتفوقين الموهوبين. والاهتمام باكتشاف الطلاب المتفوقين الموهوبين في سن مبكر ومنذ المراحل الأولي في التعليم. وقبول الطلاب الذين يحصلون على جوائز عالمية في مسابقات أولمبياد الفيزياء والرياضيات وتكنولوجيا المعلومات دون اشتراط إنهائهم للدراسة الثانوية. والاهتمام بآليات شراكة بين التعليم العام والتعليم الجامعي فيما يخص الطلاب المتفوقين الموهوبين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الطلاب المتفوقين
|a رعاية الطلاب
|a الطلاب الموهوبين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m مج22, ع2
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 022
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-022-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 810758
|d 810758
|
