| LEADER |
03603nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1572238 |
| 024 |
|
|
|3 10.37376/1571-000-028-003
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 402431
|a Mousa, Arij M.
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a An Understanding of Recycling among Teachers in Tripoli, Libya
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنغازي - كلية الآداب والعلوم بالمرج
|c 2017
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 38 - 43
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Recycling is processing used waste materials into new products to prevent waste of potentially useful materials, reduce the consumption of fresh raw materials, reduce energy usage, and reduce air pollution and water pollution. The aim of this study is to assess the understanding of “recycling” among teachers in elementary and secondary schools. The data collected by the questioner in person. The sample was 60 participants. The sample was selected from three different schools in Tripoli. The study showed that most teachers knew what is recycling and most of them they think that the government should provide the material for recycling such as plastic containers bags paper and cans to encourage people to make recycling. In conclusion, the study recommended that the community should offer many education programs about recycling and it is advantages to our community, and apply this topic in the curriculum of schools. Also, encourage to apply recycling inside schools.
|
| 520 |
|
|
|a تدوير النفايات تعتبر عمليه تستخدم لتحويل النفايات إلى منتجات جديدة لمنع مخاطر النفايات والاستفادة القصوى من المواد المستخدمة وبالتالي تقليل استهلاك المواد الجديدة وتقليل الطاقة المستخدمة وكذلك تقليل تلوث الماء والهواء. الهدف من هذه الدراسة هو تقييم مدي فهم المعلمين في المراحل الابتدائية والثانوية لمفهوم إعادة التدوير. حيث اشتملت الدراسة على 60 مشترك باستخدام استبيان وجها لوجه للإجابة على الأسئلة. الدراسة كانت منتظمة من ثلاثة مدارس في مينه طرابلس. الدراسة أوضحت أن معظم المدرسين المشمولين في الدراسة لديهم فكره سابقه عن مفهوم التدوير، ويعتقد الأغلبية بان الحكومة يجب عليها توفير احتياجات التدوير مثل الأكياس البلاستيكية الخاصة والصناديق الخاصة للتشجيع على ممارسة إعادة التدوير. وتوصي الدراسة على أن المجتمع يجب أن يوفر برامج توعية وتثقيف حول التدوير وإضافة مفهوم التدوير في المناهج الدراسية وتطبيقه في المدارس.
|
| 653 |
|
|
|a النظام البيئي
|a الغلاف الجوي
|a النفايات
|a ليبيا
|a المجتمع الليبي
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|b Recycling
|b Education
|b Teachers
|b Reuse
|b Environment
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e Journal of Science and Humanities
|f Mağallaẗ al-ʿulūm wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 028
|m ع28
|o 1571
|s مجلة العلوم والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2312-4962
|
| 856 |
|
|
|u 1571-000-028-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 813333
|d 813333
|
