| LEADER |
03183nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1572395 |
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|a كبر، محمد الأمين محمد يوسف
|g Kebir, Mohamed Elamin Mohamed Youssef
|e مؤلف
|9 433881
|
| 245 |
|
|
|a أسباب عزوف الطلاب على الالتحاق بالمساق العلمى فى التعليم الثانوى بمدينة الدويم :
|b من وجهة نظر المعلمين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة النيل الأبيض للعلوم والتكنولوجيا
|c 2013
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 100 - 124
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تتفق كل المعلومات الواردة من وزارة التربية والتعليم الاتحادية والولائية على تدني نسبة الطلاب المنتسبين للقسم العلمي في التعليم الثانوي إذ لا يتجاوز نسبتهم 30%. وهذا مشكلة يحتاج إلى تشخيص لإيجاد الأسباب الكامنة وراء هذا العيب. لذا اختار الباحث المنهج الوصفي واستخدام الاستبانة لجمع وجهة نظر المعلمين في التعليم الثانوي بمدينة الدويم عن أسباب هذا القصور ووظف برنامج SPSS لمعالجة استجابات المعلمين للوصول لأسباب المشكلة التي كانت من أهمها غياب المعامل والأنشطة والكتاب والإرشاد التربوي والمهني للطلاب، ومن أهم التوصيات توفير المعامل وتدريب المعلمين وإعادة الداخليان بالريف.
|b All information coming from central or White Nile state ministry of education , agree that the percentage of scientific students in secondary education is very low , not more than 30% . \ This problem needs to be diagnosed so as to come to the the , dealing with this problem ,reasons of this educational defect researcher used the descriptive approach and a questionnaire to collect the ,statistically . data from secondary teachers in Eldueim town SPSS program to have the results which the most researcher used , activities , students books , the absence of labs: important of them are While the . and educational and professional counseling to students , teacher , the availability of labs :most important recommendations are training \ and reopening of boarding houses in the country \
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوى
|a التحصيل الدراسى
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a طلاب الانتساب
|a الارشاد التربوى
|a معلوم المرحلة الثانوية
|a مدينة الدويم
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|l 002
|m ع2
|o 1695
|s مجلة النيل الأبيض للدراسات والبحوث
|t White Nile Magazine for Studies and Research
|v 000
|x 1858-6643
|
| 856 |
|
|
|u 1695-000-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 813518
|d 813518
|
