التوجهات القيمية المتضمنة في مقرر الحديث للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة الدراسات الإسلامية والبحوث الأكاديمية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية دار العلوم - قسم الشريعة الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | الغامدي، عبدالله عائض سعد الرفاعي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الشهر: | يونيو / شعبان |
| الصفحات: | 217 - 280 |
| ISSN: |
2682-3225 |
| رقم MD: | 813746 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على" التوجهات القيمية المتضمنة في مقرر الحديث للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية". وتكونت عينة الدراسة من عشرون حديثاً من كتب الحديث للصف الخامس والسادس للفصل الدراسي الأول والثاني لعام (1429-1430). وتمثلت أدوات الدراسة في تحليل محتوي كتب الحديث للصف الخامس والسادس، وحدة الجملة والفكرة فهي مناسبة لطبيعة المادة المراد تحليلها من حيث شموليتها ومناسبتها لتحقيق أهداف الدراسة. وتناولت الدراسة عدة مباحث وهم: المبحث الأول: مواد التربية الإسلامية، وتناول هذا المبحث عدة مطالب وهم: المطلب الأول: مفهوم التربية الإسلامية، المطلب الثاني: أهمية التربية الإسلامية، المطلب الثالث: خصائص التربية الإسلامية، المطلب الرابع: أهداف التربية الإسلامية، المطلب الخامس: أساليب تدريس التربية الإسلامية. المبحث الثاني: الحديث، وتناول هذا المبحث عدة مطالب وهم: المطلب الأول: تعريف علم الحديث، المطلب الثاني: أقسام علم الحديث، المطلب الثالث: أهداف تدريس الحديث للمرحلة الابتدائية. المبحث الثالث: القيم، وتناول هذا المبحث عدة مطالب والتي تمثلت في: المطلب الأول: مفهوم القيم، المطلب الثاني: أهمية القيم، المطلب الثالث: الخصائص العامة للقيم في الإسلام، المطلب الرابع: الدراسات التي تناولت القيم في كتب التربية الإسلامية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة أن المجال الاجتماعي قد نمي في كلا الفصلين ففي الصف الخامس بلغ مجموع تكرارات القيم في هذا المجال نسبة (31,65%)، وفي الفصل السادس بلغ مجموع تكرارات القيم في هذا المجال نسبة (33,4%). وأوصت الدراسة بضرورة إعداد مناهج التربية الإسلامية وتصميمها بحيث تساعد التلاميذ على تمثل القيم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3225 |
عناصر مشابهة
-
التوجهات القيمية المتضمنة في كتب الحديث للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية
بواسطة: الغامدي، عبدالله عائض سعد الرفاعي منشور: (2011) -
القيم الأخلاقية المتضمنة في كتب الرياضيات للصفوف العليا في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: الشهري، فوزية بنت سلطان بن عبدالله منشور: (2017) -
تقييم كتب الرياضيات والتمارين المطورة للصفوف من الأول حتى الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية في ضوء دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم "TIMSS -2015"
بواسطة: الغامدي، منى بنت سعد منشور: (2018) -
القيم الإسلامية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: مقابله، عبير ضيف الله محمد منشور: (2009) -
القيم التربوية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المقررة للصفوف الأربعة العليا من المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الخوالدة، محمد إبراهيم علي الغزيوات منشور: (2005)
