الجامعة الجزائرية بين الوظيفة التقليدية والوظيفة الاستراتيجية
| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
|---|---|
| الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |
| المؤلف الرئيسي: | بلقاسم، مزيوة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 303 - 314 |
| ISSN: |
1112-9336 |
| رقم MD: | 813780 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02974nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1572666 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 434026 |a بلقاسم، مزيوة |q Belqassem, Meziwah |e مؤلف | ||
| 245 | |a الجامعة الجزائرية بين الوظيفة التقليدية والوظيفة الاستراتيجية | ||
| 260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |c 2012 |g فبراير | ||
| 300 | |a 303 - 314 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a أمام الواقع المزري الذي تعيشه الجامعة الجزائرية، ومع تزايد عدد الطلبة وتطور المجتمع الجزائري، والتحولات الكبرى التي حصلت ولا تزال تحصل في مختلف الأصعدة، ثقافيا واجتماعيا واقتصاديا وتنمويا وتكنولوجيا، يفترض بالجامعة أن تساند وظيفتها التقليدية (توفير المعرفة وتلقينها وحفظها) والتي أصبحت لا تؤدى بالطريقة العلمية الموضوعية بوظيفة استراتيجية (إنتاج المعرفة) من خلال إعادة النظر في مناهجها التعليمية، مع إطلالة ثورة المعلومات، وما تحمله من تحديات، بضمان الانتقال المنهجي من الحفظ والتلقين إلى الحوار والتفكير وتنمية الوعي الناقد والخيال المبدع، حتى يكون الطالب محصنا ضد محاولات التوهين الفكري، والإبهار بهذا الزخم المتلاطم من المعارف دون التأكد من صدقها، والمرونة الفكرية التي تجعل الباحث المبدع يتعامل مع المعطيات والأفكار بروح غير متصلبة، إذ الباحث المتجدد دائما هو الذي يعرض أفكاره ومعلوماته، كما يعرض معلومات غيره على النقد والمحاكمة الفكرية، ووضعها في دائرة الضوء، والحقيقة أن الأستاذ الناجح هو الذي يحيي جذوة الإبداع في طلبته، بأن يكون قدوة لهم في التسامي الفكري نحو الجديد المفيد من الأفكار والمعلومات. | ||
| 555 | |a 813928 | ||
| 653 | |a الجامعات الجزائرية |a التطوير التربوى |a المؤسسات التعليمية |a التعليم العالى | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 020 |e Afak Ilmia Review |f āfāq ՙilmiyaẗ |l 006 |m ع6 |o 1697 |s مجلة آفاق علمية |t |v 000 |x 1112-9336 | ||
| 856 | |u 1697-000-006-020.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 813780 |d 813780 | ||
عناصر مشابهة
-
مخابر البحث العلمي في الجامعة الجزائرية: قراءة تحليلية في الوضع الراهن والرهانات المستقبلية
بواسطة: بلقاسم، مزيوة منشور: (2021) -
أثر التغيير التنظيمي على جودة التعليم العالي: دراسة حالة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي
بواسطة: بن لحرش، صراح منشور: (2022) -
تأثير برامج النظام الأوروبي في المجال التعليمي على تطوير نتاج المؤسسات التعليمية الجزائرية: دراسة ميدانية بكلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة عباس لغرور خنشلة
بواسطة: عبدلى، هالة منشور: (2020) -
تقييم الثقافة التنظيمية الملائمة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة بالجامعات باستخدام أداة تقييم الثقافة التنظيمية: دراسة حالة جامعة باتنة في الجزائر
بواسطة: مباركي، سامي منشور: (2021) -
الجامعة الجزائرية بين الإندماج والانعزال مع محيطها الاجتماعي - الاقتصادي
بواسطة: بلخيرى، فاروق منشور: (2017)
