ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الأخصائي النفسي بالمدارس الثانوية: الواقع والمأمول

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس
المؤلف الرئيسي: زريق، نجاة سالم عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحضيري، ربيعة عمر سالم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 357 - 370
رقم MD: 814019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأخصائي النفسي | المدرسة الثانوية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

325

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى أهمية ودور الأخصائي النفسي في المدرسة، والتعرف على كيفية إسهامه في تحقيق الصحة النفسية للطلاب داخل المدرسة، ودوره في تطوير مستوى الأداء داخل المدرسة، ومدى الحاجة للخدمة النفسية والإرشاد النفسي للأفراد داخل المدرسة، وأهداف هذه الخدمة، وكذلك المشكلات التي يواجهها الأخصائي داخل المدرسة. وقد اتبعت الباحثتان خلال هذا البحث أسلوب البحث الاستقصائي التحليلي والملاحظات الشخصية كأداة لجمع المعلومات. وقد خلصت الباحثتان إلى أن الدور الحقيقي للأخصائي النفسي القائم على اسس ومبادئ علمية وانسانية غائب في مدارسنا وأن إحيائه وتصحيحه كفيل بتحقيق الصحة النفسية للطلاب وبالتالي الارتقاء بالعمل التربوي وتحقيق الأهداف التي وجدت المدرسة من أجلها.