| LEADER |
03290nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1573573 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a القليب، حافظ امحمد مصطفي
|e مؤلف
|9 433889
|
| 245 |
|
|
|a صنعة المتن عند الإمام الترمزي من خلال كتابه الشمائل
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مصراتة - كلية التربية
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 34
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على" صنعة المتن عند الإمام الترمذي من خلال كتابة الشمائل". وتناولت الدراسة عدة مطالب والتي تمثلت في: المطلب الأول: منهجه في الأبواب الحديثية. المطلب الثاني: ترتيب أحاديث الباب، وذكر هذا المطلب أن للإمام الترمذي نظرة ثاقبة في ترتيب الأحاديث، والمتتبع لصنيعه في ذلك يقف على فوائد عظيمة، سلك في بيانها أسلوب الإشارة، في ترتيب أحاديث الباب الواحد ، ذلك أن الكتاب كتاب رواية يضيق عن الإفصاح ، ويمكن أجمالها في الآتي: أولاً: تتبع القضية المترجم لها بكل تفاصيلها، وذكر الأحاديث التي تدل عليها بحسب شرطه واجتهاده، ثانياً: تختلف عدد الأحاديث في الباب الواحد، وذلك بحسب توفر النصوص للقضية المترجمة، وشرطه الملاحظ بعدم إخراج ما اشتد ضعفه، ثالثاً: دقته في رواية الحديث، والاعتناء بخلاف الألفاظ، وبعض الفوائد. المطلب الثالث: التكرار والاختصار في الحديث، وتحدث هذا المطلب عن: مظاهر الاختصار وهي: الجمع بين شيوخه وسياقة متن واحد مع عدم الإشارة إلى الاتفاق أو الاختلاف، ثانياً: ذكر المتن مرة واحدة عقب أول إسناد والإشارة بعد ذلك إليه. المطلب الرابع: قضايا أخري متعلقة بالمتون. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن الكتاب امتاز بحسن التنظيم والترتيب، وكثرة الفوائد والعوائد والبركات. كما أكدت على أن طرق الترمذي تنوعت في عرض الحديث ورواياته، وبهذا التنوع أبرز كثيراً من الفوائد التي لا تلاحظ إلا من خلال التعدد، وقد أفردت مطلباً لبيان مقاصده من ذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a نقد الكتب
|a كتاب الشمائل
|a الترمزي، محمد بن عيسى، ت. 279 هـ
|a الأحاديث النبوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Scientific Journal of Faculty of Education
|l 006
|m س3, ع6
|o 1577
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 003
|
| 856 |
|
|
|u 1577-003-006-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 814644
|d 814644
|
