ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطور الخدمات التعليمية في عهد...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تطور الخدمات التعليمية في عهد الملك خالد 1395 - 1402 هــ / 1975 - 1982 م

المصدر: سجل اللقاء العلمي الثالث: الحركة العلمية والثقافية في المملكة العربية السعودية في عهد الملك خالد بن عبدالعزيز آل سعود 1395 - 1402هـ / 1975 - 1982م
الناشر: جامعة الملك خالد - كرسي الملك خالد للبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: المدني، جميلة عمر إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Madani, Jamila Omar Ibrahim
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
مكان انعقاد المؤتمر: أبها
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: سجل اللقاء العلمي الثالث ، كرسي الملك خالد بن عبدالعزيز آل سعود جامعة الملك خالد بن عبدالعزيز ، المملكة العربية السعودية
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 41 - 80
رقم MD: 814737
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | الخدمات التعليمية | السعودية | الملك خالد بن عبدالعزيز آل سعود ، ملك السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: نفذت المملكة العربية السعودية عدداً من خطط التنمية، حققت من خلالها تجربة متميزة في برمجة المشروعات الإنمائية، فقد استطاعت المملكة في مسيرتها التنموية تحقيق العديد من المنجزات، شملت البنية الأساسية، والقطاعات الخدمية والإنتاجية. ومن بين القطاعات الخدمية قطاع التعليم بفئاته المختلفة، حيث تصنف الخدمات التعليمية ضمن الخدمات السيادية، وتأتي سيادتها من أنها مسئولة عن بناء عقول الأفراد وتأهيلهم لتأدية ما عليهم من واجبات. وقد شهد عهد الملك خالد (رحمه الله) تطبيق الخطة الخمسية التنموية الثانية والسنوات الأولى من تطبيق الخطة الخمسية التنموية الثالثة. تتمثل مشكلة الدراسة في ما التطور الذي حدث للخدمات التعليمية في عهد الملك خالد؟ وتفترض الباحثة أنه قد حدث تطور واضح لهذه الخدمات في عهد الملك خالد. حيث تهدف الدراسة إلى توضيح التطور الذي حدث للخدمات التعليمية في عهد الملك خالد، والكشف عن التحسينات التي تمت في مؤسسات التعليم العام والعالي التي كانت موجودة من قبل. تستمد هذه الدراسة أهميتها من أن التعليم بأبعاده الإنسانية والاجتماعية والاقتصادية والحضارية يعد المحور الرئيسي لتطوير حياة الأفراد وتحقيق أهداف وخطط المجتمعات في التنمية الشاملة. كما أن التعليم يدعم عمليات التنمية الاقتصادية والاجتماعية الشاملة عن طريق توفير الأيدي العاملة المدربة، ويسهم التعليم في خفض معدلات الأمية مما يساعد على رفع مستويات المعيشة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج التاريخي، والمنهج الوصفي التحليلي حيث كشفت الدراسة أن هناك تطورا كبيرا للخدمات التعليمية في عهد الملك خالد في جميع قطاعات التعليم العام والعالي. وحدث تطور نوعي وكمي لهذه الخدمات، كما تم تحسين للخدمات التعليمية التي كانت قائمة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.