ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور مؤسسات التربية اللانظامية في مواجهة الإلحاد الجديد لدى بعض الشباب العربي: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Informal Education Facing the New Atheism in some Arab Youth: Analytical Study
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، باسنت فتحي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Basant Fathey
المجلد/العدد: مج40, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 141 - 214
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 815095
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

284

حفظ في:
LEADER 04677nam a22002297a 4500
001 1574108
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمود، باسنت فتحي  |g Mahmoud, Basant Fathey  |e مؤلف  |9 311459 
245 |a دور مؤسسات التربية اللانظامية في مواجهة الإلحاد الجديد لدى بعض الشباب العربي:  |b دراسة تحليلية 
246 |a The Role of Informal Education Facing the New Atheism in some Arab Youth:  |b Analytical Study 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2016 
300 |a 141 - 214 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تزايدت حديتا حالات الجهر بالإلحاد لدى بعض الشباب العربي عبر الفضائيات ومواقع الإنترنت، الأمر الذي يبرز أن الإلحاد الجديد لم يعد جسما غريبا على المجتمعات العربية التي أرتكنت على أنها مجتمعات تدين بالتوحيد كشيء مقدس ومسلم به؛ ومن ثم فهي بعيدة عن هذا المد الخطير الذي يهدد تدينها ويستهدف هويتها وثوابتها الدينية. وتتلخص أهداف الدراسة الحالية في الوقوف على حجم تيار الإلحاد الجديد، ومظاهر تناميه بين أوساط بعض الشباب العربي، وكذلك رصد أهم الأسباب الدافعة لتناميه، بالإضافة إلى إبراز الدور الواقعي والمأمول التي تضطلع به بعض مؤسسات التربية اللانظامية في مواجهة الإلحاد الجديد. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الذي يصف المشكلة محل الدراسة ويحللها ويرصد ظواهرها ويفسر أسبابها. وكان من أهم ما توصلت إليه الدراسة من نتائج: - الإلحاد الجديد بين أوساط بعض الشباب العربي لم يتحول إلى ظاهرة، وإنما هو حالات متكررة تظهر وتعبر عن نفسها من وقت لآخر، يجب معالجتها معالجة جذرية بطرق علمية حديثة. - الإلحاد الجديد تمكن من بعض الشباب العربي لوجود مفارقة بين المأمول والواقع من قبل مؤسسات التربية اللانظامية المحددة في الدراسة الحالية؛ لذلك فالمسئولية متشعبة ومتكاملة بين هذه المؤسسات. 
520 |b Cases of the New Atheism pronouncing arc increased some Arab youth, through appearing in T.V Satellite channels programs, which highlights that the new atheism is no longer a strange object on the Arab societies that have been adopted a s the religion of communities, condemns monotheism as some thing sacred and granted. Then, it is far from this dangerous tide that threatens its debt, is aimed at identity. This Study aimed to, stand on the size of the New Atheism, and manifestations of the rise among some Arab youth. Also, monitor the most important driving reasons due to the increase. In addition to highlighting the role of the real, which is hoped to play some Informal education institutions in the face of the new atheism. The study was based on the descriptive analytical method that describes the problem, subject of the study, analyzes, and observes its phenomena, and explain reasons. The study reached the following results: - The new atheism among some Arab youth hasn't been turned into a phenomenon, but it is a frequent instances appear, and express themselves from time to time. It should be radically treated through the modem scientific methods. -The new atheism influenced some Arab youth in the absence of realistic roles for Informal education institutions identified in the current study. Therefore, responsibility is a complex, integrated among all these institutions. 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a مؤسسات التربية اللانظامية  |a المعتقدات الدينية  |a الإلحاد 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 003  |m مج40, ع3  |o 1598  |s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية  |v 040  |x 2356-9948 
856 |u 1598-040-003-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 815095  |d 815095 

عناصر مشابهة