ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام المقاييس النيور...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية استخدام المقاييس النيوروسيكلوجية في الكشف عن الطلبة الموهوبين بالمرحلة المتوسطة والثانوية بمحافظة الباحة

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Neuropsychological Scales in Screening Intermediate and High School Gifted Students at Al Baha
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أنديجاني، عبدالوهاب بن مشرب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Andijani, Abdulwahab bin Mishreb
مؤلفين آخرين: الحبشي، نجلاء محمود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 175 - 224
DOI: 10.21608/JFEPS.2016.52033
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 815236
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الرعاية الصحية | البرامج الإجتماعية | الامراض النفسية | الإضطرابات النفسية | محافظة الباحة | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقاييس النيوروسكلوجية | الطلبة الموهوبين | Neuropsychological Scales | Gifted Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية المقاييس النيوروسيكلوجية في الكشف عن الطلبة الموهوبين بمحافظه الباحة، والكشف على الفروق في الأداء على بعض المقاييس النيوروسيكلوجية والتي تعزي إلى متغير الجنس (الذكور –الإناث) والمرحلة (المتوسطة-الثانوية) وذلك لدي الطلبة الموهوبين والعاديين. يتبع البحث المنهج الوصفي، طبقت البطارية على عينة اشتملت على (132) من الطلبة الموهوبين والعاديين. وبعد المعالجة الإحصائية أوضحت النتائج فاعلية المقاييس النيوروسيكلوجية في الكشف عن الطلبة الموهوبين، حيث ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة الموهوبين والعاديين على جميع المقاييس النيوروسيكلوجية. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق بين الطلبة الذكور والإناث الموهوبين على بعض المقاييس إلا أن هذه الفروق لا تشير إلي تميز الذكور أو الإناث على مقاييس أحد نصفي المخ، بل تشير إلى التناسق والتكامل بين نصفي المخ لدي الموهوبين الذكور والإناث، وأظهرت النتائج كذلك فروق بين الطلبة الذكور والإناث العاديين، حيث تميز الذكور على مقاييس نصف المخ الأيمن والإناث على مقاييس نصف المخ الأيسر، ويتسق ذلك مع الأدب النظري. واتضح من النتائج أن طلبة المرحلة الثانوية الموهوبين والعاديين يتفوقوا على طلبة المرحلة المتوسطة في سرعة ودقة معالجة المعلومات. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من المقترحات والتوصيات من أهمها استخدام المقاييس النيوروسيكلوجية في الكشف والتعرف على الطلبة الموهوبين، لتحديد نقاط القوة لديهم وتقديم البرامج المناسبة لهم، وإجراء دراسات أخري مشابهة على مراحل مبكرة كالتعليم الابتدائي.

The recent study aims to examine the effectiveness of the neuropsychological scales in Screening the gifted students in Al Baha province, and to determine the performance variances on some neuropsychological scales that attributed to sex variable (male- female) and the educational stage (intermediate -high school) among gifted and normal students . In that study the researcher used the descriptive approach. The study sample consists of 132 of gifted and normal students. After applying a battery and a statistical examining of the study, the results reveal that there is effectiveness of the neuropsychological scales in screening the gifted students. Also, there are statistical differences on all scales among both male and female gifted students. But these differences do not take a specific dimension that can demonstrates the distinguishing sores that male and female achieved on one of cerebral hemisphere scales , but it refers to the consistency and integration between the halves of the brain among those talented . The results also reveal that there are differences between the normal male and female students, where the male students show a kind of distinguishing on the right side of the brain scale while the female show on the left side of the brain scale. These findings come in consistent with the theoretical literature. The results revealed that the gifted and normal students of high school demonstrate higher excellence than intermediate students on speed and accuracy of information processing. The study reach to set of proposals and recommendations. The most important of those recommendations is the emphasis on using such neuropsychological Scales in Screening and identifying those gifted Students in order to identify their strengths, provide them the appropriate programs, and to conduct more similar studies in the early educational stages such the primary stage.
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.