المنهج التربوي النظامي: الاتصال والتطبيقات
| العنوان المترجم: |
The Systematic Educational Curriculum: Communication and Applications |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق للعلوم |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | مامنية، سامية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mamouniah, Samiah |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 181 - 195 |
| DOI: |
10.37167/1677-000-003-016 |
| ISSN: |
2507-7228 |
| رقم MD: | 815361 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
190
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على المنهج التربوي النظامي: الاتصال والتطبيقات. اشتمل البحث على عدة محاور، المحور الأول: مفهوم الاتصال، أن تعريف الاتصال بمفهومه الشامل يجب أن يشتمل على، أولاً: عناصر أو مكونات عملية الاتصال كالمرسل والرسالة والمستقبل، ثانياً: هدف أو أهداف الاتصال لأنه عملية هادفة دائماً، ثالثاً: اتجاه أو خط أو مسار الاتصال الذي يسير عليه، رابعاً: مجتمع الاتصال والمجالات التي يؤثر فيها ويعمل من خلالها. المحور الثاني: مفهوم الاتصال التربوي، فيؤكد " جون ديوي" على مفهومين في تعريفه لعملية الاتصال وهما: أولاً: الخبرة، ثانياً: المشاركة في الحصول على الخبرة. المحور الثالث: الاتصال التنظيمي، فيمكن تقسيم الاتصال التنظيمي إلى قسمين، هما: القسم الأول: الاتصال التنظيمي الرسمي، القسم الثاني: نموذج الاتصال غير الرسمي. المحور الرابع: مفهوم النظام. المحور الخامس: مفهوم المنهج النظامي، وارتكز هذا المحور على نقطتين، أولاً: وسائل الاتصال التربوي وتسيير التنظيمات التربوية، ثانياً: المنهج النظامي وتطبيقاته التربوية. واختتم البحث مشيراً إلى أن تطور وسائل وتكنولوجيا الاتصالات وخاصة في النصف الثاني من القرن 20م، قد ساهم مساهمة فعالة في إثراء التنظيمات التربوية وكنتيجة حتمية دخلت وسائل الاتصال في العملية التربوية بشكل عام، وعمليات التعليم والتعلم بشكل خاص، وقد بينت البحوث والدراسات الميدانية أن وسائل الاتصال المختلفة (المقروءة والمسموعة والمرئية) قدمت دعماً واضحاً للعملية التربوية بشكل عام والمناهج الدراسية وطرق التدريس بشكل خاص، وساهمت في تحسين العملية التربوية ونتائجها، ورفع مستوى التحصيل لدى المتعلمين، ومعالجة الكثير من القضايا والمشكلات التربوية المطروحة على أرض الواقع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2507-7228 |
عناصر مشابهة
-
دور وسائل الإتصال الحديثة في تقدم التربية ونشرها في الوطن العربي
بواسطة: العودات، حسين منشور: (1988) - المعلمون والتعليم خارج المدرسة منشور: (1983)
-
التعليم غير النظامي بجمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
بواسطة: خليل، أحمد سيد منشور: (2001) -
أهمية الوسيلة التعليمية في عملية الاتصال التربوي
بواسطة: بلخير، حفيظة منشور: (2016) - التقرير الختامي للمؤتمر السنوي الأول لتعليم الكبار : تعليم الكبار في عصر المعلوماتية رؤى وتوجهات منشور: (2003)
