| LEADER |
03639nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1574442 |
| 024 |
|
|
|3 10.37167/1677-000-004-018
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a نعاس، سامية
|q Naas, Samiah
|e مؤلف
|9 434972
|
| 242 |
|
|
|a Reception and The Power of The Reader in Open Work
|
| 245 |
|
|
|a التلقي وسلطة القارئ في الأثر المفتوح
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 149 - 155
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن التلقي وسلطة القارئ في الأثر المفتوح. وتناولت الدراسة عدد من النقاط الرئيسية ومنها، أن اشكال التلقي ومستوياته تتعدد بتعدد أشكال الفنون ذاتها، فليس التلقي في فن الموسيقي هو نفسه التلقي في فن الرسم، ولا التلقي في السينما هو ذاته في الادب، فإن المقصود بالتلقي هنا هو تلقي الادب والادب المكتوب حصراً، بمعني العملية المقابلة لإبداعه أو انشائه أو كتابته، مما يستدعي وجود قارئ بالضرورة حتى يتحقق فعل التلقي. وبينت الورقة أن نظرية التلقي تركز على القارئ كرد فعل للاتجاهات التي اهملته اهمالاً تاماً؛ فركزت علي سياقات النص المتعددة التي تفضي إلى انتاجه أو تلقيه وتقبله لعدد لا حصر له من التأويلات، حيث يتضمن مفهوم التلقي معني مزدوجاً، إذ يشمل الأثر الذي ينتجه العمل الفني والطريقة التي يتلقاه بها القارئ، ومن هنا ارتبطت هذه النظرية بأعمال النقاد الذين يستخدمون كلمات من قبيل: القارئ، وعملية القراءة، والاستجابة. وأوضحت الدراسة أهم التصنيفات التي راجت في نظريات القراءة والتلقي وهي، القارئ الحقيقي، القارئ الضمني، القارئ النموذجي، القارئ العمدة. واختتمت الدراسة بتوضيح أن نظرية التلقي من النظريات النقدية الحديثة والمعاصرة التي تتجه إلى القارئ المبدع المشارك في انتاج المعني، إنه القارئ الإيجابي الذي يستطيع إيجاد العناصر الغائبة عنه ليحقق بها وجود هذا النص، فهذه النظرية مجدت دور القارئ واعلت من قيمة الأثر الادبي واعطت شأناً للقراءة، لأن القراءة هي التي تمدنا بالمتعة وتصنع الجمالية وتخلد الأعمال الأدبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a نظرية التلقي
|a النصوص الأدبية
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 018
|e Journal of Afak for Sciences
|f āfāq li-l-ՙulūm
|l 004
|m ع4
|o 1677
|s مجلة آفاق للعلوم
|v 000
|x 2507-7228
|
| 856 |
|
|
|u 1677-000-004-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 815406
|d 815406
|
