| LEADER |
03353nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1574457 |
| 024 |
|
|
|3 10.37167/1677-000-004-030
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a نعاس، نادية
|g Naas, Nadiah
|e مؤلف
|9 434991
|
| 242 |
|
|
|a The Authority to Read in Textual Literature and Its Reader
|
| 245 |
|
|
|a سلطة القراءة في الأدبية النصية وقارئها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 237 - 243
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على سلطة القراءة في الأدبية النصية وقارئها. وأوضحت الدراسة أن فعل قراءة النص الأدبي ينبعث من طرف القراءة التي هي إنطاق الذات بما هو مغيب في مجالها واستخراج ما في بواطنها وتسطيره للعام والخاص من الناس، بهدف الكشف عما في الضمير من عواطف/ الخوالج/ الانفعالات الطافحة الفائضة. وأظهرت الدراسة أن المقاصد والأهداف المتوخاة من قراءة النص الأدبي في النشاط الذهني استهلاكية/استطلاعية/استكشافية أو فضولية. وأكدت الدراسة على أن القراءة تشتمل على إعادة انتاج المقروء والتي تتصف بأكثر مظاهر التناص مشروعية. وأشارت الدراسة إلى مفهوم قراءة القراءة (نقد النقد). وتطرقت الدراسة إلى تصنيف نظرية القراءة والتي صنفت إلى ثلاثة حقول يصعب في غالب الأحيان التمييز بينهم لأنهم متداخلين. كما استعرضت الدراسة أبعاد القراءة وهما بعدان (البعد الحضارى، والبعد الفعل المختص للقراءة). وختاما أكدت الدراسة على أن تحليل القراءة يكشف عنفا حقيقيا يمارس على النص لكي يتم اخضاعه لانسجام عقلاني؛ مما يؤدى إلى تحديد القراءة تحديدا جيدا، ذلك لأن لغة النص الأدبي لغة رمزية ومتعددة وأكثر تحررا ومرونة، وبالتالي إن حاجة القارئ إلى الفهم تجعله يقوم بترجمة حقيقية محاولا جذب النص إلى عالمه وإدراجه داخل أيديولوجيته؛ فالنص يكون دائما في مكان آخر وتكون كل قراءة مصحوبة بشعور عميق من عدم الرضى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللسانيات
|a النصوص الأدبية
|a سلطة القراءة
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 030
|e Journal of Afak for Sciences
|f āfāq li-l-ՙulūm
|l 004
|m ع4
|o 1677
|s مجلة آفاق للعلوم
|v 000
|x 2507-7228
|
| 856 |
|
|
|u 1677-000-004-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 815421
|d 815421
|
