| LEADER |
03257nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1574507 |
| 024 |
|
|
|3 10.37167/1677-000-005-027
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بوضياف، محمد الصالح
|q Boudiaf, Mohammed Alsaleh
|e مؤلف
|9 131575
|
| 242 |
|
|
|a The Term Ease in The Arab Rhetorical Heritage
|
| 245 |
|
|
|a مصطلح السهولة في الموروث البلاغي العربي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 284 - 290
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على مصطلح السهولة في الموروث البلاغي العربي. اشتمل البحث على أربعة محاور رئيسة. المحور الأول تحدث عن معنى السهولة، فهى تعنى التيسير والتخفيف واللين، فقد جاء في كتاب العين أن السهل كل شيء إلى اللين، وذهاب الخشونة، وقد سهل سهولة. وأشار المحور الثانى إلى استعارة اللغويون السهولة إلى الدراسات المتعلقة بمستويات التركيب. واستعرض المحور الثالث السهولة عند ابن مالك (ت 672ه). كذلك جاء في المحور الرابع التعرف على مصطلح السهولة عند عبد القاهر، حيث دخل ضمن مستويات التركيب العام يراعي فيه جملة من القيم الأسلوبية والمستويات الأخرى كالمستوى الصوتي والمكاني والتركيبي، ولا بأس أن تكون الخاصية الصوتية التي تتميز بها اللفظة المفردة جزءاً من هذه القيم، بل ستكون السهولة في المستوى الصوتي مصطلحا ًيدقق طبيعة الصياغة صوتياً على نحو ما تناوله النقاد القدامى. واختتم البحث بالإشارة إلى أن كاد لا يتجاوز مصطلح السهولة الخاصية الصوتية للمفردة الواحدة لدى المتقدمين أمثال الجاحظ وابن سنان الخفاجي، ثم اقترانه بالسبك والجزالة في استعمالات أبى هلال العسكري، ولاحظ كيف انتقل به عبد القاهر الجرجاني إلى التركيب العام الذي تراعي فيه مجموعة من القيم الأسلوبية، ليستقر عند المتأخرين في البديعيات ويفرد له باب خاص به. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a علم البلاغة
|a المترادفات والأضداد
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 027
|e Journal of Afak for Sciences
|f āfāq li-l-ՙulūm
|l 005
|m ع5
|o 1677
|s مجلة آفاق للعلوم
|v 000
|x 2507-7228
|
| 856 |
|
|
|u 1677-000-005-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 815468
|d 815468
|
