| LEADER |
05411nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1574569 |
| 024 |
|
|
|3 10.37613/1678-000-005-025
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 434853
|a طويري، علي
|e مؤلف
|q Tuwairi , Ali
|
| 242 |
|
|
|a The Importance of Documenting References in Scientific Research
|
| 245 |
|
|
|a أهمية توثيق المراجع في البحوث العلمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 220 - 232
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f Documentation of references and sources in scientific research is one of the most critical and essential steps. It gives research great importance, enhances its credibility and information published in it, preserves all its rights, and therefore refers to such books and research to enable the reader to obtain more information if he wishes to do so. Documentation means proving the sources of information and returning them to the owners in the interest of scientific honesty and recognition of the efforts and scientific rights of others. Therefore, the credibility and seriousness of the research is primarily measured by the number and variety of sources and references relied upon by the researcher, and which he has already benefited from in quantity and quality, and most importantly, the novelty and evolution of these sources. \nAs long as scientific research is a collection of information derived primarily from various documents, sources and references, and not like scientific and literary articles that express the personal opinions of their authors, the rules of attribution and documentation should be used in the margins, in accordance with the rules and methods of modern methodology.\nWhen quoting information from different documents, the researcher must put at the end of the quote a number, and at the end of the page, he should provide in the margin all the information related to these documents, such as author's name, document title, country and city of publication, edition number, date, page number on which the quoted information is published.\nGiven the importance and the problematic nature of the topic, we will try to address the most important methods of documentation and marginalization, especially in humanitarian and social research.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 520 |
|
|
|a يعتبر توثيق المراجع والمصادر في البحوث العلمية من الخطوات الأساسية والهامة جداً، فهي تكسب البحث أهمية بالغة، وتعزز من مصداقية البحوث والمعلومات المنشورة فيه، كما تحفظ لكل حقوقه، وبالتالي الرجوع لتلك الكتب والأبحاث، لكي تمكن القارئ من الحصول على مزيد من المعلومات في حال رغب بذلك.\nويعني التوثيق إثبات مصادر المعلومات وإرجاعها إلى أصحابها توخياً للأمانة العلمية، واعترافاً بجهد الآخرين وحقوقهم العلمية، ولهذا فإن مدى مصداقية وجدية البحث تقاس أساساً بمقدار عدد وتنوع المصادر والمراجع التي استند إليها الباحث، واستفاد منها بالفعل كما ونوعا، والأهم حداثة وتطور هذه المصادر. وما دامت البحوث العلمية هي مجموعة من معلومات مستقاة من مختلف الوثائق والمصادر والمراجع بالدرجة الأولى، وليست مثل المقالات العلمية والأدبية التي تعبر عن الآراء الشخصية لكاتبيها، فإنه لابد من استخدام قواعد الإسناد وتوثيق الوثائق في الهوامش، طبقاً لقواعد وأساليب المنهجية الحديثة.\nفيجب على الباحث عندما يقتبس معلومات من وثائق مختلفة أن يضع في نهاية الاقتباس رقماً في نهاية الصفحة، ثم يعطي في الهامش كافة المعلومات المتعلقة بهذه الوثائق، مثل: اسم المؤلف، عنوان الوثيقة، بلد ومدينة الطبع والنشر، رقم الطبعة، تاريخها، رقم الصفحة التي توجد فيها المعلومات المقتبسة.\nومما سبق؛ فإنه نظراً لأهمية الموضوع وصعوبته سنحاول أن نتطرق إلى أهم طرق التوثيق والتهميش المعمول بها ولاسيما في البحوث الإنسانية والاجتماعية.\n
|
| 653 |
|
|
|a البحوث العلمية
|a مناهج البحث
|a مصادر المعلومات
|a توثيق المراجع
|
| 700 |
|
|
|9 434856
|a بن حمامة، عيسى
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 025
|e Journal of History of Sciences
|f Tārīẖ al-ՙulūm
|l 005
|m ع5
|o 1678
|s مجلة تاريخ العلوم
|v 000
|x 2352-9970
|
| 856 |
|
|
|u 1678-000-005-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 815526
|d 815526
|
