| LEADER |
02501nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1574886 |
| 041 |
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|a ara
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| 044 |
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|b الجزائر
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| 100 |
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|a مكاكي، محمد
|q Mekaki, Mohammed
|e مؤلف
|9 318735
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| 245 |
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|a جدل التفاضل والتكامل:
|b قراءة في التراث بين "عابد الجابري" وطه عبدالرحمن
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| 260 |
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|b جامعة الجيلالي بونعامة خميس مليانة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية و مخبر التربية والابستمولوجيا بوزريعة
|c 2017
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| 300 |
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|a 311 - 328
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| 336 |
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|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
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| 520 |
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|d La présente étude se situe dans le cadre général de la lecture de l’Héritage arabe, un domaine qui a engendré ce qui semble une problématique venant de la différence d’orientations intellectuelles et donnant lieu à des différentes lectures critique del’Héritage de la part des intellectuels arabes contemporains. En plus des problématiques résultant du désaccord sur la détermination d’une notion commune pour l’Héritage, et des positions envers lui. Cette étude a choisi deux exemples de lectures prenant la forme d’image dualiste contrastés dans les résultats auxquelles elles ont abouties, ainsi que les mécanismes employés. Il s’agit de la lecture de Mohamed Abed AL Jabiri qui emploie les méthodes critiques occidentales, en face de celle de TahaAbderahmene faisant appel à des mécanismes tirés del’Héritage lui même. Et pour cerner son objet, cette étude a voulu déterminer la notion, puis elle a présenté brièvement la méthode des deux auteurs, en s’appuyant sur des méthodes proches de la deuxième dans sa visée.
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| 653 |
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|a الجابرى، محمد عابد، ت. 2010 م.
|a عبدالرحمن، طه
|a التراث العربى
|a نقد التراث
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| 692 |
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|a قراءة التراث
|a محمد عابد الجابري
|a طه عبدالرحمن
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| 773 |
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|c 019
|d خميس مليانة
|i جامعة الجيلالي بونعامة خميس مليانة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - قسم العلوم الاجتماعية ومخبر التربية والابستمولوجيا - بوزريعة
|l 000
|o 7380
|p 1
|s الملتقى الوطني الأول: قراءة للتراث والهوية في زمن العولمة
|v 000
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| 856 |
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|u 7380-000-000-019.pdf
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| 930 |
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|d y
|p y
|q n
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| 995 |
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|a HumanIndex
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| 999 |
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|c 815821
|d 815821
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