ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > محددات التنمية المهنية للمعلمي...>الوصف

محددات التنمية المهنية للمعلمين في ظل الألفية الثالثة: دراسة تحليلية ورؤية عصرية

العنوان المترجم: Determinants of Professional Development of Teachers in Light of The Third Millennium: Analytical Study and Modern Vision
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خليل، ميسر يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، أحمد إبراهيم (مشرف) , أبو الوفا، جمال محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج28, ع110
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 211 - 261
DOI: 10.12816/0053232
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 816285
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | التنمية المهنية | الفكر التربوي | تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

369

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على محددات التنمية المهنية للمعلمين في ظل الألفية الثالثة" دراسة تحليلية ورؤية عصرية". استخدم البحث المنهج الوصفي. واشتمل البحث على سبعة محاور رئيسة. المحور الأول تناول مفهوم التنمية المهنية، فهى عبارة عن أنواع الممارسات والخبرات والأنشطة التي تقوم بها قيادات الإشراف في مجال أداء المعلم في مجال المادة أو الطريقة وحفزه على النمو المستمر. كذلك جاء في المحور الثانى التعرف على أهمية التنمية المهنية. وقدم المحور الثالث مبررات التنمية المهنية، ومنها: المعلم يكاد يكون أكثر عناصر العملية التعليمية تأثيرا ً في تعلم المتعلمين من خلال نموه المهني والشخصي. وأوضح المحور الرابع أهداف التنمية المهنية، ومنها: تعزيز ثقة وانتماء المعلمين بأنفسهم وظيفتهم بالمدرسة التي يعملن بها. والمحور الخامس خصص لمعرفة مزايا التنمية المهنية للمعلمين، ومنها: رفع مستوى أداء المعلم عن طريق إكسابه المهارات المعرفية والميدانية المستحدثة في ميدان عمله. وتتبع المحور السادس وسائل التنمية المهنية للمعلمين. أما المحور السابع استعرض مجالات التنمية المهنية لمعلمي المرحلة الابتدائية، وهما: مجال التدريس، ومجال الإدارة، ومجال التقويم، ومجال الأخلاقيات، ومجال خدمة المجتمع. وأختتم البحث بعدة نقاط، ومنها: ضرورة تعزيز الإحساس بالانتماء للوطن لدى التلاميذ والمواطنين. والعمل على غرس أهمية مبدأ الاعتدال والتسامح والتعايش. وتنمية التفاعل الإيجابي مع الثقافات الأخرى. وأخيراً الحرص على أن يكون في مستوى تقدير واحترام وثقة المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.