LEADER |
03463nam a22002177a 4500 |
001 |
1575494 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a محمد، محمد العربي عبدالمجيد
|e مؤلف
|9 436545
|
245 |
|
|
|a تأثير استخدام أسلوب الواجبات الحركية على مستوى أداء مهارة التصويبة السلمية للبمتدئين في كرة السلة
|
260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2016
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 50 - 64
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن " تأثير استخدام أسلوب الواجبات الحركية على مستوي أداء مهارة التصويبة السلمية للمبتدئين في كرة السلة". واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (35) مبتدأ من المبتدئين في تعلم مهارات كرة السلة بمركز شباب الزقازيق البحري بمحافظة الشرقية. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار الذكاء المصور، واختبارات القدرات البدنية، واختبارات بعض المهارات الأساسية في كرة السلة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن البرنامج التعليمي المقترح باستخدام أسلوب الواجبات الحركية ساهم بطرقة إيجابية وفعالة في تعلم مهارة التصويبة السلمية للمبتدئين في كرة السلة لمبتدئين المجموعة التجريبية. وتفوق القياس البعدي على القياس القبلي مما يدل على تأثير أسلوب الواجبات الحركية وتأثيره على تعلم مهارة التصويبة السلمية للمبتدئين في كرة السلة. كما أكدت على تفوق القياس القبلي على القياس البعدي في نسب التحسن في تعلم مهارة التصويبة السلمية للمبتدئين في كرة السلة. وأوصي البحث بضرورة استخدام أسلوب الواجبات الحركية في تعلم مهارات كرة السلة في جميع مراكز الشباب. وبناء برامج تعليمية باستخدام الواجبات الحركية تتناسب مع المراحل السنية المختلفة وتغطي جميع أنواع مهارات كرة السلة الأخرى. كما أوصي بضرورة إجراء المزيد من الدراسات والبحوث للتعرف على أهمية وتأثير استخدام برامج الواجبات الحركية في تعلم مهارة التصويبة السلمية للمبتدئين في كرة السلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a طرق التدريس
|a كرة السلة
|a البرامج التعليمية
|
692 |
|
|
|a اسلوب التدريس
|a اسلوب الواجبات الحركية
|b Teaching Style
|b Motor Task Style
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 014
|e Sport Education Research Journal
|l 100
|m مج54, ع100
|o 0250
|s مجلة بحوث التربية الرياضية
|v 054
|x 1110-3760
|
856 |
|
|
|u 0250-054-100-014.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 816352
|d 816352
|