ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر وحدة مقترحة في طرق تدريس ا...>الوصف

أثر وحدة مقترحة في طرق تدريس الرياضيات في ضوء معايير الجودة في تنمية الأداء التدريسي للطالبات المعلمات شعبة التعليم الأساسى

العنوان بلغة أخرى: The Impact of A Proposed Unit in Methods of Teaching Mathematics in the Light of Quality Standards on Developing Teaching Performance for Student Teachers of Basic Education Department
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عبدالمجيد، حميدة عبدالخالق حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو العلا، نانيس صلاح لطفي (مشرف) , أبو عميرة، محبات محمود حافظ (مشرف)
المجلد/العدد: ع16, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 351 - 380
DOI: 10.21608/JSRE.2015.13730
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 816464
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريس | طرق التدريس | مادة الرياضيات | معايير الجودة | الأداء التدريسى | الطالبات المعلمات | التعليم الأساسى
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير الجودة | الأداء التدريسي | quality standards | teaching performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

111

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى الكشف عن أثر وحدة مقترحة فى طرق تدريس الرياضيات فى ضوء معايير الجودة فى تنمية الأداء التدريسى للطالبات المعلمات شعبة التعليم الأساسى، ويوضح البحث كيفية إعداد الوحدة المقترحة موضحأ "الأهداف، المحتوى، طرق التدريس، المواد التعليمية، أساليب التقويم "، وكذلك إعداد بطاقة ملاحظة الأداء التدريسى، ثم تدريس الوحدة المقترحة "مهنية معلم الرياضيات"، ولقد استمر تطبيق بطاقة ملاحظة الأداء التدريسى طوال فترة التطبيق، ثم معالجة البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، من أجل الوصول للنتائج وتفسيرها ومناقشتها، ثم تقديم التوصيات والمقترحات فى ضوء نتائج البحث، وقد أوضحت نتائج البحث أن لوحدة "مهنية معلم الرياضيات " المقترحة أثر كبير فى تنمية الأداء التدريسى للطالبات المعلمات شعبة التعليم الأساسي.

This research aims to study the impact of a proposed Unit in methods of teaching mathematics in the light of quality standards on developing teaching performance for student teachers of Basic Education department; To Achieve This Aim the Researcher followed the following Procedures: 1- Reviewing literatures, researches and previous studies, which include the following: Teacher education programs, National and international standard for the quality of the teacher, Teaching performance of teachers. 2- Preparing a list of standard for the quality of the teacher in the light of some of National and international standards for teacher quality, such as: NCTM Standards, New Jersey Standards, England Standards, and National Authority for quality Assurance and accreditation of education in Egypt. 3- The Construction of the proposed Unit in methods of teaching mathematics in the light of the pre-defined quality standards include the following: Objectives, The general framework of the content, Methods of teaching and training, Activities and teaching aids, Methods of the appropriate evaluation, for the Unit. 4- Preparing an observation card of teaching performance. 5- Teaching the proposed Unit, Applying of the observation card of teaching performance. 6- Analyzing the results, explaining and discussing them statistically. 7- Presenting the recommendations and Suggestions according to the results. The data analysis revealed that the proposed Unit has a big Size on developing teaching performance for student teachers of Basic Education department.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.