ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحليل المسار للعلاقة بين الأفكار اللاعقلانية والأليكسيثميا لدى عينة من طلبة الجامعة المتأخرين دراسياً: بحث مشتق من رسالة دكتوراه ضمن متطلبات الحصول على درجة دكتور الفلسفة في التربية تخصص "الصحة النفسية"

العنوان المترجم: Path Analysis of The Relationship Between Irrational Thoughts and Alexithymia Among a Sample of University Academically Underachiever Students: A Research Derived From a Ph.D. Thesis Within the Requirements for Obtaining the Ph.D. Degree of Philosophy in Education, Mental Health Division
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد شعبان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Mohammed Shabaan
مؤلفين آخرين: هليل، محمد محمود حسنين (م. مشارك) , الشيخ، محمد عبدالعال أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 190 - 229
DOI: 10.21608/jfust.2014.83297
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 816524
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

218

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى عرض" تحليل المسار للعلاقة بين الأفكار اللاعقلانية واللاليكسيثميا لدي عينة من طلبة الجامعة المتأخرين دراسياً". وتكونت عينة الدراسة من (267) طالبا وطالبة من الطلاب المتأخرين دراسيا بالفرقة الأولي والثانية من الذين رسبوا في مادة دراسية أو أكثر وانتقلوا بها للفرقة الثانية أو رسبوا في عام دراسي كامل بكلية التربية (عام، وأساسي). وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام مقياس الاليكسيثيميا، ومقياس الأفكار اللاعقلانية المرتبطة بالاليكسيثيميا للتعرف على الآراء المنتشرة لدي عينة الدراسة. وتناولت الدراسة عنصرين وهما: العنصر الأول: الأفكار اللاعقلانية، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مفهوم الأفكار العقلانية، ثانياً: سمات الأفكار اللاعقلانية، ثالثاً: مصادر الأفكار اللاعقلانية، رابعاً: تصنيف الأفكار اللاعقلانية، خامسا: أنواع الأفكار اللاعقلانية. العنصر الثاني: الاليكسيثيميا. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن الأفكار اللاعقلانية التي يتمسك بها الفرد تتشبع على ثلاث عواما تعكس مطالب أساسية( مطالب ترتبط بالذات، مطالب ترتبط بالآخرين، ومطالب ترتبط بالمجتمع وظروف الحياة9، فمن خلال العديد من المؤشرات الدالة على جودة هذه المطابقة والتي يتم قبول النموذج المفترض للبيانات أو رفضه في ضوئها والتي تعرف بمؤشرات جودة المطابقة، حيث وقعت مؤشرات جودة المطابقة جميعها في المدي المثالي لها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2682-4523