| LEADER |
04436nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1575678 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfust.2014.83297
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، محمد شعبان أحمد
|g Ahmed, Mohammed Shabaan
|e مؤلف
|9 533112
|
| 242 |
|
|
|a Path Analysis of The Relationship Between Irrational Thoughts and Alexithymia Among a Sample of University Academically Underachiever Students:
|b A Research Derived From a Ph.D. Thesis Within the Requirements for Obtaining the Ph.D. Degree of Philosophy in Education, Mental Health Division
|
| 245 |
|
|
|a تحليل المسار للعلاقة بين الأفكار اللاعقلانية والأليكسيثميا لدى عينة من طلبة الجامعة المتأخرين دراسياً:
|b بحث مشتق من رسالة دكتوراه ضمن متطلبات الحصول على درجة دكتور الفلسفة في التربية تخصص "الصحة النفسية"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 190 - 229
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى عرض" تحليل المسار للعلاقة بين الأفكار اللاعقلانية واللاليكسيثميا لدي عينة من طلبة الجامعة المتأخرين دراسياً". وتكونت عينة الدراسة من (267) طالبا وطالبة من الطلاب المتأخرين دراسيا بالفرقة الأولي والثانية من الذين رسبوا في مادة دراسية أو أكثر وانتقلوا بها للفرقة الثانية أو رسبوا في عام دراسي كامل بكلية التربية (عام، وأساسي). وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام مقياس الاليكسيثيميا، ومقياس الأفكار اللاعقلانية المرتبطة بالاليكسيثيميا للتعرف على الآراء المنتشرة لدي عينة الدراسة. وتناولت الدراسة عنصرين وهما: العنصر الأول: الأفكار اللاعقلانية، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مفهوم الأفكار العقلانية، ثانياً: سمات الأفكار اللاعقلانية، ثالثاً: مصادر الأفكار اللاعقلانية، رابعاً: تصنيف الأفكار اللاعقلانية، خامسا: أنواع الأفكار اللاعقلانية. العنصر الثاني: الاليكسيثيميا. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن الأفكار اللاعقلانية التي يتمسك بها الفرد تتشبع على ثلاث عواما تعكس مطالب أساسية( مطالب ترتبط بالذات، مطالب ترتبط بالآخرين، ومطالب ترتبط بالمجتمع وظروف الحياة9، فمن خلال العديد من المؤشرات الدالة على جودة هذه المطابقة والتي يتم قبول النموذج المفترض للبيانات أو رفضه في ضوئها والتي تعرف بمؤشرات جودة المطابقة، حيث وقعت مؤشرات جودة المطابقة جميعها في المدي المثالي لها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الإضطرابات النفسية
|a الأمراض النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a علم النفس التربوي
|a المقاييس والإختبارات التربوية
|a الأفكار اللاعقلانية
|
| 700 |
|
|
|a هليل، محمد محمود حسنين
|g Hilal, Mohammed Mahmoud Hassanein
|e م. مشارك
|9 349194
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 001
|m ع4, ج1
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 004
|x 2682-4523
|
| 700 |
|
|
|a الشيخ، محمد عبدالعال أحمد
|g Alsheikh, Mohammed Abdulaal
|e م. مشارك
|9 436712
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83297.html
|u 0649-004-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 816524
|d 816524
|
