ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج تدريبي لخفض الاضطرابات الصوتية والنطقية لدى أطفال متلازمة داون

العنوان المترجم: A Training Program for Mitigating the Voice and Articulation Disorders among Down Syndrome Children
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الشمرانى، نجلاء على أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 567 - 584
DOI: 10.21608/JSRE.2015.14377
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 816601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1052

حفظ في:
LEADER 03783nam a22002297a 4500
001 1575764
024 |3 10.21608/JSRE.2015.14377 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 436879  |a الشمرانى، نجلاء على أحمد  |e مؤلف 
242 |a A Training Program for Mitigating the Voice and Articulation Disorders among Down Syndrome Children 
245 |a برنامج تدريبي لخفض الاضطرابات الصوتية والنطقية لدى أطفال متلازمة داون 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2015 
300 |a 567 - 584 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى عرض" برنامج تدريبي لخفض الاضطرابات الصوتية والنطقية لدي أطفال متلازمة داون". واستخدمت البحث المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (20) طفلاً من أطفال متلازمة دوان بمركز الأمل الاحتياجات الخاصة بالقاهرة المهتمة بفئة الدوان. وتمثلت أدوات البحث في استخدام مقياس المستوي الاجتماعي والاقتصادي للأسرة، ومقياس الاضطرابات الصوتية والنطقية، وبرنامج لخفض اضطرابات الصوت والنطق للأطفال. وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: الاضطرابات الصوتية والنطقية. ثانياً: تعريف اضطرابات النطق. ثالثاً: الصفات الملازمة لمعظم فئات الإعاقة الذهنية عيوب في النطق والكلام. رابعاً: متلازمة دوان. خامساً: تعريف متلازمة دوان. سادساً: تعريف متلازمة دوان. سابعاً: أنواع متلازمة دوان. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أطفال المجموعة التجريبية ممن خضعن للبرنامج لخفض اضطرابات الصوت والنطق للأطفال أكثر إستفادة من البرنامج، وذلك بالتخفيف من عيوب النطق والصوت وتحسين الخنف واللدغة والتلعثم وتدافع الكلام، لذا كانت النتائج لصالحهن بعد تطبيق جلسات البرنامج ، وهذا يحقق الفرض الأول وهو توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال ذوي متلازمة دوان بعد تطبيق برنامج تحسين المستوي الصوتي والنطقي في القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي على مقياس الاضطرابات الصوتية والنطقية. وأوصي البحث بضرورة استخدام برامج النطق كالبرنامج الحالي وغيره، وذلك لعدم وجود برامج التأهيل الصوتي والنطقي في كل المسسات التي تهتم بالأطفال الداون. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الاضطرابات الصوتية والنطقية  |a متلازمة داون  |a أطفال متلازمة داون 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 018  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 002  |m ع16, ج2  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |v 016  |x 2356-8348 
856 |u 0490-016-002-018.pdf  |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_14377.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 816601  |d 816601