| LEADER |
03995nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1575874 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2016.82954
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 436935
|a العجمي، مهدي مسعود
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Evaluating the Educational Activities of Islamic Education Subject at The Primary Stage in The State of Kuwait
|
| 245 |
|
|
|a تقويم الأنشطة التعليمية لمادة التربية الإسلامية في المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 31
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلي" تقويم الأنشطة التعليمية لمادة التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من مجموعة معلمي ورؤساء أقسام وموجهي مادة التربية الإسلامية في مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. واستخدمت الدراسة استبانة لجميع البيانات من عينة الدراسة. وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مفهوم النشاط المدرسي. ثانياً: فلسفة الأنشطة المدرسية. ثالثاً: مجالات النشاط المدرسي. رابعاً: نشاط القرآن الكريم. خامساً: نشاط التوعية والإرشاد. سادساً: نشاط جماعة الحديث الشريف. سابعاً: أهمية الأنشطة المدرسية. ثامناً: وظائف النشاط المدرسي. تاسعاً: أهداف الأنشطة المدرسية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن المعلمين يدركون أهمية استخدام الأنشطة التعليمية في تعزيز العملية التعليمية وفي تحقيق أهداف التربية الإسلامية، وإدراك أهمية استخدامها مع كل المراحل التعليمية والصفوف الدراسية في المرحلة الابتدائية، وقد وافق الرأي كل من المعلم ورئيس القسم والموجه الفني للمادة الدراسية. كما أكدت على وجود علاقة إيجابية بين ممارسة الأنشطة الطلابية وبين تحصيل المتعلمين من جهة أخري، وتساعد في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والعصف الذهني ومدي مساعدة الأنشطة التعليمية في تحقيق أهداف التربية الإسلامية وأهمية توظيف النشاط المدرسي في تدريس التربية الإسلامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الأنشطة التعليمية
|a التربية الإسلامية
|a التعليم الإبتدائي
|a طلاب المرحلة الإبتدائية
|a الكويت
|a التقويم التربوي
|
| 700 |
|
|
|9 134572
|a الضفيري، فهد سماوي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 001
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 001
|m ع5, ج1
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 005
|x 2682-4523
|
| 700 |
|
|
|a العيدان، عايدة عبدالكريم
|g Al-Eidan, Ayda Abdulkareem
|e م. مشارك
|9 149631
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_82954.html
|u 0649-005-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 816711
|d 816711
|
