ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير التعليم الثانوي العام بد...>الوصف

تطوير التعليم الثانوي العام بدولة الكويت في ضوء معايير الجودة

العنوان المترجم: Development of General Secondary Education in Kuwait in Light of Quality Standards
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الشمري، أحمد صبر محمد صبر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 513 - 548
DOI: 10.21608/JSRE.2015.31509
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 816843
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة | الإدارة المدرسية | التخطيط الإستراتيجى | التعليم الثانوي العام | معايير الجودة | دولة الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

339

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن" تطوير التعليم الثانوي العام بدولة الكويت في ضوء معايير الجودة". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من(70) معلم من المعلمين والمديرين بمدارس التعليم العام الثانوي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبانة للتعرف على آراء أفراد عينة البحث. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن التقدم في مجال الاتصالات والمعلومات إدي إلي زيادة التعاون بين وزارة التربية بدولة الكويت وبعض الوزرات بالدول الأخرى. كما أكدت على أن جوانب الضعف في واقع التعليم الثانوي بدولة الكويت، لايزال بعض المعلمين يفضلون التعليم التقليدي على التعليم الالكتروني وذلك لعدم وضوح الأنظمة والطرق والأساليب التي يتم فيها التعليم بشكل واضح، وضيق الوقت لدي المعلم في الفصل لإعداد حصة على طريقة التعليم الإلكتروني. وأن الغالبية العظمي في الهيئات التعليمية وخصوصاً معلمي المواد الأدبية غير متخصصين في مجال التقنية الحديثة. كما أكد البحث على ضرورة أن تتلاءم المناهج مع متغيرات العصر، على أن يواكب ذلك تطوير وتنمية قدرات المعلمين، وهذا من شأنه التفعيل الصحيح لاتخاذ القرار من أجل تطوير الإدارة والأداء الإداري للمديرين، وأسلوب عمل المعلمين بالمدارس الثانوية بدولة الكويت. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.