ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة الداخلية النوعية لكلية...>الوصف

الكفاءة الداخلية النوعية لكلية التربية بجامعة الفيوم في تنمية رأس المال البشري

العنوان المترجم: The Internal Qualitative Competency of the Faculty of Education at Fayoum University in Developing Human Capital
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مخلوف، سميحة علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Makhlof, Samiha Ali Mohamed
المجلد/العدد: ع6, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 73
DOI: 10.21608/JFUST.2020.84035
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 816943
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | الكفاءة الداخلية | الموارد البشرية | راس المال البشري | جامعة الفيوم | الفيوم | مصر | المجتمع المصري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

166

حفظ في:
المستخلص: نظرا لأهمية كليات التربية في تنمية رأس المال البشري (طلابها) لإعدادهم لأهم مهنة في المجتمع هي مهنة التدريس، لذلك هدف هذا البحث إلى قياس الكفاءة الداخلية النوعية لكلية التربية بجامعة الفيوم، من خلال عرض إطار نظري تضمن:
* مفهوم - أهمية - خصائص رأس المال البشري.
* دور الجامعات في تنمية رأس المال البشري.
* مفهوم وأهمية وأنواع الكفاءة بالمؤسسات التعليمية.
* واقع كلية التربية بجامعة الفيوم.
والإطار الميداني تضمن إجراءات الدراسة الميدانية، ثم تم عرض بعض المقترحات لرفع كفاءة كلية التربية لتنمية رأس المال البشري. ومن أهم نتائج البحث أن نسبة الكفاءة الداخلية النوعية لكلية التربية تحققت بدرجة متوسطة بلغت (58.6%) من وجهة نظر طلابها.

Given the importance of the faculties of education in developing human capital (their students) to prepare them for the most important profession in the society, i.e, the teaching profession. This research, therefore, aims to measure the specific internal efficiency of the Faculty of Education at Fayoum University, by presenting a theoretical framework that included:
* Concept, importance, characteristics of human capital.
* The role of universities in developing human capital.
* The concept, importance, and types of efficiency in educational institutions.
* The reality of the Faculty of Education, Fayoum University.
The field framework includes field study procedures. Some proposals were then presented to raise the efficiency of the Faculty of Education for developing human capital.
The most notable study result is that the specific internal competence of the College of Education was achieved with an average score of (58.6%) as viewed by its students.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.