تحسين اضطراب الخلل الحسى بإستخدام غرفة الحواس لدى الأطفال الذاتويين
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، سلوى محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Salwa Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | مصطفى، نيفين (مشرف) , السيد، عزيزة محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع15, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 75 - 104 |
| ISSN: |
2356-8321 |
| رقم MD: | 817120 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
626
| LEADER | 02561nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1576322 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 437190 |a محمد، سلوى محمود |g Mohamed, Salwa Mahmoud |e مؤلف | ||
| 245 | |a تحسين اضطراب الخلل الحسى بإستخدام غرفة الحواس لدى الأطفال الذاتويين | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |c 2014 | ||
| 300 | |a 75 - 104 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a في ضوء أهداف البحث الحالي، ومن مناقشة النتائج وتفسيرها، تمكنت الباحثة من التوصل إلى ملخص للنتائج التالية: برنامج العلاج بالتكامل الحسي باستخدام غرفة الحواس له تأثيره الإيجابي لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية في تحسين أعراض الخلل الحسي لديهم. إنه يمكن تربية الحواس باستخدام الادوات المتنوعة المشوقة بحرية وتلقائية دون إخضاعها لأنشطة وقيود، حيث أن للألعاب دوراً حيوياً في استثارة إنتباه الطفل أن تربية الحواس تطور نمو التربية العملية لدى الطفل ويساعد على ذلك جو التلقائية والحرية الذي يمارس فيه الطفل تعلمه إنه من خلال غرف الحواس يمكن توفير بيئة مثيرة وممتعة تحقق الشعور بالهدوء والسكينة والاسترخاء، وتجعل للطفل القدرة على التحكم في بيئته، وتؤدى إلى تنمية مهاراته المختلفة (التركيز -الانتباه -التتبع البصري)، تنمية الشعور بالثقة وتأكيد الذات، وتحقيق التواصل والتفاعل الاجتماعي. | ||
| 653 | |a الذاتوية |a اضطراب الخلل الحسى |a التكامل الحسى |a غرفة الحواس |a الأطفال الذاتويين | ||
| 700 | |9 437192 |a مصطفى، نيفين |e مشرف | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 003 |e Academic Research Journal for Arts |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Ādāb |l 002 |m ع15, ج2 |o 0795 |s مجلة البحث العلمي في الآداب |v 015 |x 2356-8321 | ||
| 700 | |9 123340 |a السيد، عزيزة محمد |q Alsayed, Azizah Mohammed |e مشرف | ||
| 856 | |u 0795-015-002-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 817120 |d 817120 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر أنشطة منتسوري في خفض اضطراب قصور الانتباه لدى أطفال التوحد المدمجين بالروضة
بواسطة: السيد، شهيناز محمد محمد عبدالله منشور: (2023) -
برنامج تدريبي لتنمية مهارات التكامل الحسي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: عبدالعال، سالي محمد منشور: (2022) -
برنامج مقترح على مهام التماسك المركزي لتحسين التكامل الحسي والسلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: وافى، علا محمد أحمد متولى منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدخل مبكر قائم على التكامل الحسي لتحسين الانتباه والإدراك لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: مصطفى، أسامة فاروق منشور: (2016) -
زمن الرجع التمييزى السمعى والبصرى وعلاقتهما بالسلوك الإبتكارى والصحة النفسية لدى طلاب جامعة بخت الرضا كلية التربية
بواسطة: علي، محمد موسى محمد منشور: (2014)
