| LEADER |
04186nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1576457 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0038954
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 234887
|a ابن زين الدين، نور حميمي
|g Bin Zainuddin, Nurkhamimi
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بناء برنامج تعليمي قائم على الوسائط المتعددة في تعلم مفردات اللغة العربية وتعليمها عبر برنامج موودل في ضوء احتياجات الطلبة في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا
|
| 246 |
|
|
|a Design a multimedia program for teaching and learning Arabic vocabulary via an application named Moodle, in light of the students’ need for such an application in the International Islamic University in Malaysia
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2017
|g كانون الثاني / جمادى الأولى
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 147 - 156
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يحاول هذا البحث أن يحلّل احتياجات في تطوير الوسائط المتعددة في تعليم مفردات اللغة العربية وتعلمها عبر برنامج موودل. كما يتحدّث الباحثان عن أدوات البحث، واختيار عينة البحث ونظريات مناسبة في عملية التصميم والتطوير. وقد اعتمد هذا البحث على أداة رئيسة، وهي "استبانة تحليل احتياجات الطلاب" (Needs Analysis Questionnaire). وقد تكونت عينة البحث من 100 طالب وطالبة بالمستوى الأول ومحاضرَيْن اثنين للفصل الدراسي الثاني عام 2013م/ 2014م من مركز الدراسات الأساسية بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. وقام الباحثان بتوظيف نتائج هذه الاحتياجات في تطوير برنامج تعليمي حاسوبي في ضوء الوسائط المتعددة من أجل تعليم مفردات اللغة العربية وتعلمها عبر برنامج موودل.
|
| 520 |
|
|
|b This study attempts to analyze needs and principles for the design and development of multimedia program for teaching and learning Arabic vocabulary via an application named Moodle. The researchers talked about the tools, samples and steps which are related to the design and development process. This study used ''Needs Analysis Questionnaire" in conducting the research method. 100 students and two lecturers from the Center Jar Foundation Studies ware among the study population. International Islamic University in Malaysia had participated in the study which was carried out during the second semester of 2023/ 2024 academic year. The authors employed the results of these needs analysis in the development of multimedia program for teaching and learning Arabic -vocabulary via M00dle and learned through the Moodle.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة العربية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائط المتعددة
|a الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج التعليمي
|b Educational software
|
| 692 |
|
|
|a الوسائط المتعددة
|b multimedia
|
| 692 |
|
|
|a احتياجات الطلبة
|b students’ needs
|
| 692 |
|
|
|a مفردات اللغة العربية
|b Arabic vocabulary
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 041
|m ع41
|o 0507
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2616-9835
|
| 700 |
|
|
|a شهرير، محمد صبري
|g Shahrir, Muhammad Sabri
|q
|e م. مشارك
|9 56975
|
| 856 |
|
|
|u 0507-000-041-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 817248
|d 817248
|
