| LEADER |
05399nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1576570 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSSA.2015.12041
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 437389
|a عبدالجليل، إبراهيم زكي إبراهيم
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Developing Parental Love Skills to Reduce the Symptoms of Echolalia in Children with Simple Autism
|
| 245 |
|
|
|a تنمية مهارات الحب الوالدي لخفض أعراض الإيكولالية لدى أطفال الأوتيزم البسيط
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 491 - 521
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة تنمية مهارات الحب الوالدي لخفض الضغوط لدى الأمهات الأطفال الذاتويين، وكذلك الكشف عن علاقة الضغوط النفسية بمجموعة من المتغيرات الديموجرافيا (المستوى الاجتماعي والاقتصادي، والتعليمي)، تم تطبيق مقياس الضغوط الوالدية إعداد (د/فيولا الببلاوي) على عينة (ن=40) من أمهات الأطفال الذاتيويين الاتي يشعرون بالضغط النفسي نتيجة وجود طفل ذاتوي بالأسرة، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الأمهات من مستويات تعليمية مختلفة في الضغوط النفسية، كما يتضح أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متسوط درجات افراد العينة من المستويات الاجتماعية المختلفة على مقياس الضغوط النفسية، وأيضا لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أمهات لدرجة ذاتوية مرتفعة والأمهات لأطفال ذات الدرجة الذاتية المنخفضة على مقياس الضغوط النفسية أي أنه لا تختلف مستوى الضغوط النفسية لدي عينة الدراسة باختلاف مستوى الذاتوية، يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متسوط درجات افراد العينة على مقياس الضغوط النفسية في التطبيقين القبلي والبعدي وهي دالة عند مستوي الدلالة0.01. وذلك في اتجاه التطبيق القبلي، أي ان البرنامج عمل على تخفيف الضغوط النفسية لدى أفراد العينة. كما لا وجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعدي والتتبعي بالنسبة للمجموعة التجريبية وذلك على مقياس الحب الوالدي ومكوناته الفرعية.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to study the development of parental love skills to reduce stress. among mothers of autism children, as well as the disclosure about the relationship between psychological stress range of demographic variables (socio-economic level, and education), The application of parental stress scale Preparation (Dr. / Viola Beblawi) On the sample (n = 40) of mothers of autism children. Who feel psychological pressure as a result of having a child autistic family. The study concluded that a set of results Most important of which their are no statistically significant 519 differences between the average scores of mothers from different educational levels of psychological stress differences. As can be seen that their are no statistically significant differences between mean scores respondents from different social levels differences on psychological stress scale, and also statistically significant differences between mean scores mothers differences in the degree of autism is high and mothers wif children the same degree of autism low on the psychological stress scale their is no it does not psychological stress level varies among a sample study of altered level of autism. And no statistically significant differences between the average degrees of respondents to psychological pressure in the two applications pre and post scale a function at the level of 0.01. And that in the direction of the tribal application, any program that worked to relieve psychological stress among individuals Alaanh.kma their were no statistically significant differences between the two measurements dimensional iterative and for the experimental group and so on parental love and sub-scale components.
|
| 653 |
|
|
|a الحب الوالدي
|a الذاتوية
|a أمهات الطفل الذاتوى
|a الإيكولالية
|a أطفال الأوتيزم البسيط
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 019
|e Academic Research Journal for Arts
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Ādāb
|l 002
|m ع16, ج2
|o 0795
|s مجلة البحث العلمي في الآداب
|v 016
|x 2356-8321
|
| 700 |
|
|
|a شاهين، هيام صابر صادق
|g Shaheen, Hayam Saber Sadek
|e مشرف
|9 244874
|
| 700 |
|
|
|a ياسين، حمدي محمد
|g Yasin, Hamdy Mohammed
|e مشرف
|9 333427
|
| 856 |
|
|
|u 0795-016-002-019.pdf
|n https://jssa.journals.ekb.eg/article_12041.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 817354
|d 817354
|
