| LEADER |
03219nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1576824 |
| 024 |
|
|
|3 10.46217/1065-007-001-015
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a رتيمي، عمر
|g Ratimi, Omar
|e مؤلف
|9 281308
|
| 242 |
|
|
|a An Approach to The Argumentation:
|b Research on Similarity of Hudud
|
| 245 |
|
|
|a مدخل إلى الحجاج:
|b بحث في تعالق الحدود
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
|c 2016
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 190 - 202
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على مدخل إلى الحجاج بحث في تعالق الحدود. لم يعد الحجاج مفهوماً بلاغياً أو فلسفياً بحتاً، بل صار موجوداً بتقنياته وآلياته في معظم الخطابات الإنسانية، وأصبح وصف الخصائص الإقناعية للخطاب وتقويمه من أهم ما تبحث فيه نظريات التواصل، ولم تبق الرغبة مقصورة على إنتاج الخطاب فحسب. وتناول البحث ماهية الحجاج، وأشار إلى الحجاج والجدل والخطابة والسفسطة. واختتم البحث بأنه ما كان لنا أن نعرف ماهية الحجاج في التصورات الغربية الحديثة منفصلاً عما يتعالق فيه مع غيره من المفاهيم، فما يميز الحجاج عن الجدل وعن الخطابة وعن السفسطة يفضي به دون شك إلى الحد المعقول والتام أو ما يعرف بالحد الجامع المانع، بل هو الذي حدا بالمعاصرين من الفلاسفة واللغويين أن يجعلوه إعادة صياغة للبلاغة القديمة في ثوب جديد أو ما أسموه بالبلاغة الجديدة. وأن المعنى الموسع للحجاج هو ما تثيره الخطابات الساعية في عمومها إلى تعديل السلوك أو الموقف عملاً على ما يؤثر في المخاطب مهما كانت درجة تلقيه، ومهما كانت طبيعة المنقول إليه، وهو الأمر الذي جعل أغلب اللغويين واللسانيين الجدد يبحثون بجد عما تتغياه الممارسة البلاغية اليوم من اعتماد وسائل تأثيرية وإقناعيه تخضع المتلقي لسلطة الخطاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a العلوم الإنسانية
|a الحجاج
|a الجدل
|a السفسطة
|
| 700 |
|
|
|a خليفة، محمد
|q Khalifah, Mohammed
|e م. مشارك
|9 392112
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 015
|f Mağallaẗ Ansinaẗ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt
|l 001
|m مج7, ع1
|o 1065
|s مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
|t Journal of humanization of research and studies
|v 007
|x 2170-0575
|
| 856 |
|
|
|u 1065-007-001-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 817634
|d 817634
|
