ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى استخدام معلمي مدارس تحفيظ القرآن الكريم بالمدينة المنورة الأجهزة الذكية في تدريس مادة القرآن الكريم

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Implementing Smart Devices in Teaching the Holy Quran
المؤلف الرئيسي: العمرى، بندر بن محمد صالح بن مسعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجهني، عبدالرحمن بن علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: المدينة المنورة
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 96
رقم MD: 817774
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
الكلية: كلية الدعوة وأصول الدين
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03988nam a22003377a 4500
001 1469144
041 |a ara 
100 |9 437682  |a العمرى، بندر بن محمد صالح بن مسعد  |e مؤلف 
245 |a مدى استخدام معلمي مدارس تحفيظ القرآن الكريم بالمدينة المنورة الأجهزة الذكية في تدريس مادة القرآن الكريم 
246 |a The Extent of Implementing Smart Devices in Teaching the Holy Quran 
260 |a المدينة المنورة  |c 2015  |m 1436 
300 |a 1 - 96 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة  |f كلية الدعوة وأصول الدين  |g السعودية  |o 0537 
520 |a الهدف من الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى استخدام معلمي مدارس تحفيظ القرآن الكريم بالمدينة المنورة للأجهزة الذكية في تدريس مادة القرآن الكريم. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي. واستخدمت استبانة من تصميم الباحث، وطبقت على أفراد مجتمع الدراسة في الفصل الدراسي الثاني لعام 1434 ه، واستجاب منهم 50 فردا. تمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج الحزم الإحصائية (SPSS) واستخدمت الأساليب الإحصائية التالية: التكرارات، والنسب المئوية، والمتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، واختبار تحليل التباين الأحادي (ANOVA)، ومعامل ارتباط بيرسون لحساب الاتساق الداخلي، ومعامل ألفا كرونباخ للثبات. أهم النتائج: 1. تبين من الدراسة أن استخدام معلمي مدارس تحفيظ القرآن الكريم بالمدينة المنورة الأجهزة الذكية في تدريس مادة القرآن الكريم بدرجة (متوسطة)، والمتوسط الحسابي يساوي (1.81). ۲. تبين من الدراسة أن المعوقات التي تواجه معلمي مدارس تحفيظ القرآن الكريم عند استخدام الأجهزة الذكية بدرجة (متوسطة)، والمتوسط الحسابي يساوي (2.17). أهم التوصيات: 1. ضرورة استخدام معلمي مدارس تحفيظ القرآن الكريم بالمدينة المنورة الأجهزة الذكية في تدريس مادة القرآن الكريم. ۲. تقليل الأعمال الموكلة لمعلمي مدارس تحفيظ القرآن الكريم بالمدينة المنورة القائمين على تدريس مادة القرآن الكريم. 
653 |a التدريس  |a طرق التدريس  |a مادة القرآن الكريم  |a معلم تحفيظ القرآن  |a الأجهزة الذكية  |a مدارس تحفيظ القرآن الكريم  |a المدينة المنورة 
700 |a الجهني، عبدالرحمن بن علي  |g Aljuhany, Abdulrahman Bin Ali  |q Aljuhany, Abdulrahman Bin Ali  |e مشرف  |9 91756 
856 |u 9800-004-002-0537-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-004-002-0537-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-004-002-0537-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-004-002-0537-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-004-002-0537-0.pdf  |y الفصل التمهيدي 
856 |u 9800-004-002-0537-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-004-002-0537-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-004-002-0537-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-004-002-0537-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-004-002-0537-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-004-002-0537-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 817774  |d 817774