الآثار النفسية والاجتماعية والسلوكية من فقد الأبوين لدى طلاب المرحلة المتوسطة فى مدارس رعاية الموهوبين
| العنوان بلغة أخرى: |
Posychology, Society and Behavior's Damage of Losing Parents for Talented Students in Intermediate Schools |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحذيفى، سيف منصور أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صوفي، صالح بن إيشان عبدالرحيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 817808 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |
| الكلية: | كلية الدعوة وأصول الدين |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
أهداف البحث: هدفت الدراسة لمعرفة: ١. الآثار الاجتماعية لفقد الوالدين على الطلاب الموهوبين؟ ٢. الآثار النفسية لفقد الوالدين على الطلاب الموهوبين؟ ٣. الآثار السلوكية لفقد الوالدين على الطلاب الموهوبين؟ منهج البحث: المنهج الوصفي التحليلي. فصول البحث: يتكون البحث من أربعة فصول على النحو التالي: الفصل الأول: الإطار العام للبحث. الفصل الثاني: الأثار النفسية والاجتماعية والسلوكية من فقد الأبوين. الفصل الثالث: استراتيجيات رعاية الطلاب الموهوبين. الفصل الرابع: الدراسة الميدانية. أهم نتائج البحث: توصل الباحث إلى جملة من النتائج، وكان من أبرزها: 1) أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية لإجابات عينة الدراسة على بعدي المشكلات النفسية والعقبات التي تواجه تطوير مواهبهم كانت مرتفعة مما يشير إلى وجود أثار نفسية واجتماعية على الطلاب الموهوبين فاقدي والديهم وفقا لهذين البعدين، أما الأبعاد الباقية لم تظهر تأثيراتها نظرا لأن متوسطاتها الحسابية منخفضة. ۲) ظهرت المتوسطات الحسابية على بعد المشكلات النفسية مرتفعة بغض النظر عن عمر الطالب الموهوب. أهم توصيات البحث: وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحث بجملة من التوصيات، ومن أهمها: - تقديم المعلومات اللازمة للطلبة الموهوبين فاقدي والديهم بما يتناسب مع المرحلة العمرية التي يمرون بها، وفي وقت مبكر من العمر. - مراعاة احتياجات الطلبة الموهوبين فاقدي والديهم الخاصة النفسية والانفعالية من قبل معلميهم ومحاولة تلبية هذه الاحتياجات قدر الإمكان. |
|---|
عناصر مشابهة
-
بعض المتغيرات النفسية المرتبطة بتجميع الطلاب الموهوبين في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الزهراني، نوره محمد بخيت منشور: (2014) -
دور الإدارة المدرسية فى رعاية الطلاب الموهوبين فى مدارس المرحلة المتوسطة بمكتب التربية والتعليم بقرطبة بمدينة الرياض
بواسطة: المطيرى، منصور محيل مرزوق منشور: (2020) -
تصور مقترح لتطوير برامج رعاية الموهوبين بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
بواسطة: الدلامي، مهنا بن عبدالله منشور: (2010) -
السمات السلوكية ومستوى دافعية الإنجاز لدى الطلبة لدى الطلبة الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الظفيري، وسمي مشعل فياض منشور: (2015) -
فاعلية برنامج إرشادي في تخفيف حدة اضطراب القلق الاجتماعي لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسطة في المدينة المنورة
بواسطة: أبو زيد، سعاد محمد عبدالغني منشور: (2023)
