ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين بيئة العمل ومستوى الإبداع الإداري لدى الأكاديميين الإداريين في الجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship Between the Work Environment and the Administrative Creativity Level Among the Academics Administrators in the Jordanian Universities
المؤلف الرئيسي: حمدان، شذى نظام إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزعبي، زهير حسين محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 211
رقم MD: 817926
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

606

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى العلاقة بين بيئة العمل ومستوى الإبداع الإداري لدى الأكاديميين الإداريين في الجامعة الهاشمية، والكشف عن ما إذا كان يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تصور الأكاديميين الإداريين لبيئة العمل ومستوى الإبداع الإداري تعزى لمتغيرات (الكلية، المسمى الوظيفي، الخبرة الأكاديمية، الخبرة الإدارية). وتكون مجتمع الدراسة من كافة الأكاديميين الإداريين في الجامعة الهاشمية من (عميد، ونائب عميد، ومساعد عميد، ورئيس قسم، ومدير، والبالغ عددهم (106) أكاديمي إداري في الجامعة الهاشمية، أما عينة الدراسة فشملت كافة أفراد مجتمع الدراسة، وطبقت الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2015/ 2016، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وللحصول على البيانات التي تتعلق بالدراسة، وتم بناء أداة دراسة تكونت من ثلاثة أجزاء: الأول شمل على العوامل الوسيطة المكونة من أربع متغيرات: الكلية، المسمى الوظيفي، الخبرة الأكاديمية، الخبرة الإدارية. والثاني يقيس تصورات الأكاديميين الإداريين عن بيئة العمل وتكون من أربع مجالات و(29) فقرة، والثالث يقيس مستوى الإبداع الإداري تكون من (27) فقرة تم توزيعها على عينة الدراسة بعد التأكد من صدقها من خلال عرضها على لجنة المحكمين، وثباتها عبر إجراء اختبار الاتساق الداخلي لفقراتها بحساب معامل كرونباخ ألفا. وتم تحليل البيانات من خلال استخدام برمجة الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: إن درجة تصورات الأكاديميين الإداريين لبيئة العمل في الجامعة الهاشمية كانت متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.61). وجاء ترتيب المجالات على التوالي (الهيكل التنظيمي، التكنولوجيا، ظروف العمل، الحوافز والمكافآت). إن مستوى الإبداع الإداري لدى الأكاديميين الإداريين جاء مرتفعا إذ بلغ المتوسط الحسابي (4.18). عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تصورات الأكاديميين الإداريين لبيئة العمل تعزى لمتغيرات (الكلية، المسمى الوظيفي، الخبرة الأكاديمية، الخبرة الإدارية). عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة فيما يتعلق بمستوى الإبداع الإداري تعزى لمتغيرات (الخبرة الأكاديمية، الخبرة الإدارية). وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة فيما يتعلق بمستوى الإبداع الإداري تعزى لمتغير الكلية ولصالح الكليات العلمية. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة فيما يتعلق بمستوى الإبداع الإداري تعزى لمتغير المسمى الوظيفي لصالح رئيس القسم ونائب العميد. أن هناك علاقة إيجابية بين بيئة العمل ومستوى الإبداع الإداري لدى الأكاديميين الإداريين في الجامعة الهاشمية، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط بيرسون (0.43) وهي دالة إحصائيا. وفي ضوء نتائج الدراسة، قدمت الدراسة عدد من التوصيات منها: العمل على إعادة تشكيل بيئة عمل بشكل تكون داعمة ومحفزة للأكاديميين الإداريين وبالتالي الشعور بالرضا وبذل مزيدا من الجهد والعطاء مما يؤثر إيجابا في مستوى إبداعهم الإداري. التركيز على الإبداع الإداري باعتباره حاجة ملحة وضرورة ماسة للجامعات. ضرورة إجراء دراسات مماثلة لهذه الدراسة للوقوف على واقع الإبداع الإداري للأكاديميين الإداريين في الجامعات الأردنية الرسمية والخاصة. التوسع في الدورات التدريبية المقدمة للقيادات الإدارية بالجامعة الهاشمية لتطوير أدائهم والاستفادة من خبراتهم وإبداعات المتميزين منهم من خلال تبني إقامة الندوات والمحاضرات وحلقات وورش العمل من قبل المسؤولين عن عمليات التدريب بالجامعة لزيادة مستوى تأهيل القيادات الإدارية نحو ممارسة الإبداع الإداري.