ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر تكنولوجيا المعلومات فى جودة الخدمات التعليمية من وجهة نظر طلبة الجامعات الأردنية فى إقليم الشمال : دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Information Technology on Educational Services Quality from the Students’ Point of View in Jordanian Universities at the North Region : A Field Study
المؤلف الرئيسي: حراحشة، عمر مهاوش محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصمادي، زياد محمد علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 151
رقم MD: 818405
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية إدارة المال والاعمال
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

213

حفظ في:
LEADER 01817nam a22003257a 4500
001 1469502
041 |a ara 
100 |9 438296  |a حراحشة، عمر مهاوش محمد  |e مؤلف 
245 |a أثر تكنولوجيا المعلومات فى جودة الخدمات التعليمية من وجهة نظر طلبة الجامعات الأردنية فى إقليم الشمال : دراسة ميدانية 
246 |a The Impact of Information Technology on Educational Services Quality from the Students’ Point of View in Jordanian Universities at the North Region :  |b A Field Study 
260 |a المفرق  |c 2009 
300 |a 1 - 151 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية إدارة المال والاعمال   |g الاردن  |o 0247 
653 |a الجودة  |a جودة الخدمة  |a جودة الخدمات التعليمية  |a تكنولوجيا المعلومات  |a طلبة الجامعات الأردنية 
700 |a الصمادي، زياد محمد علي  |g Al-Smadi, Ziad Muhammad Ali  |e مشرف  |9 133593 
856 |u 9802-005-001-0247-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-001-0247-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-001-0247-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-001-0247-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-001-0247-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-001-0247-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-001-0247-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-001-0247-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-001-0247-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-001-0247-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-001-0247-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 818405  |d 818405