المضامين والقيم التربوية في الثورة العربية الكبرى والدروس العبر المستفادة منها وأثرها في التربية الوطنية لدى الطلبة والمجتمع الأردني
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | المعايطة، لينا محمد عبيدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج53, ع2 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | تشرين الثاني / صفر |
| الصفحات: | 52 - 55 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 818574 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| المستخلص: |
سلطت الورقة الضوء على المضامين والقيم التربوية في الثورة العربية الكبرى والدروس والعبر المستفادة منها وأثرها في التربية الوطنية لدي الطلبة والمجتمع الأردني. وأشارت الورقة إلى أوضاع البلاد العربية السياسية قبيل قيام الثورة العربية الكبرى كانت كلها تحت السيطرة الاستعمارية (الفرنسية أو البريطانية أو الإيطالية أو حكم جمعية الاتحاد والترقي)، وكانت البلاد العربية تعاني من تدهور الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية والعلمية والجهل، وأصبحت اللغة العربية لغة القرآن الكريم ولغة أهل البلاد، وقامت جمعية الاتحاد والترقي بنقل أبناء العرب إلى جبهات الحرب البعيدة، وانتشرت مشانق للعرب، مما ولد لدي جميع المخلصين والغيورين من العرب الرغبة الأكيدة في التخلص بأسرع وقت ممكن من حكم هذه الجمعية وتأسيس دولة عربية مستقلة. كما عرضت مجموعة من المضامين والقيم التربوية التي تضمنتها صفحات الثورة العربية الكبرى والتي تمثلت في حب الأوطان من الإيمان، والتضحية بالروح من أجل كرامة الأمة والدين والعروبة، والتخطيط الجيد هو مفتاح النجاح والفوز وتحقيق الأهداف، وتغليب المصلحة العامة القومية على المصلحة الخاصة. ورصدت الورقة مجموعة من الدروس والعبر التي تم الخروج بها من الثورة العربية الكبرى والتي منها أن القضية العربية أبرزت إلى حيز الوجود، وأصبحت معروفة في ميدان السياسة العالمية، وكانت بداية النهوض الفكري والثقافي والسياسي والاجتماعي في المنطقة العربية بأسرها، وأظهرت الدور الكبير والبارز الذي لعبته عشائر البادية الجنوبية في الأردن. وأوضحت الورقة أن الثورة العربية هي الرسالة الخالدة والمقدسة التي تحمل في الأردن اليوم ويتم الدفاع عن مبادئها لأنها عربية أصيلة معاصرة نقية بقيادة هامشية طاهرة من آل البيت الأطهار الذين آمن المواطن الأردني والعربي بقيادتهم ووطنيتهم وعروبتهم؛ لما يشكلونه من أمل تتطلع إليه الأمة العربية عامة والأدنيين خاصة. وخلصت الورقة بأن هذه الثورة مثلت منعطفاً تاريخياً، كما أنها حصلت بالقوة والعزة والكرامة على أبسط حقوقها السياسية والاجتماعية والاقتصادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
0040-0505 |
عناصر مشابهة
-
الثورة العربية الكبرى مشروع وطني تربوي
بواسطة: الصرايرة، صالحة محمد عبده منشور: (2016) -
دور المؤسسات التربوية في ترسيخ القيم التربوية المستمدة من الثورة العربية الكبرى في نفوس الطلبة
بواسطة: أحمرو، جمال عزات حمد منشور: (2016) -
القيم والمضامين التربوية للثورة العربية الكبرى
بواسطة: أبو حمد، سمية جميل منشور: (2016) -
أهمية تعريف الطلبة بأهداف الثورة العربية الكبرى ومبادئها
بواسطة: العبادي، ساميا فرحان منشور: (2016) -
فرحة غامرة بمئوية الثورة العربية الكبرى
بواسطة: حسن، تالا محمد منشور: (2016)
