ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدور التربوي للحركات السياسية...>الوصف

الدور التربوي للحركات السياسية في تنمية ثقافة المقاومة في المجتمع الفلسطيني

المصدر: المستقبل العربى
الناشر: مركز دراسات الوحدة العربية
المؤلف الرئيسي: العيلة، عبدالمجيد لطفي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المبيض، أشرف (عارض)
المجلد/العدد: مج40, ع462
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أغسطس
الصفحات: 163 - 169
DOI: 10.12816/0038420
ISSN: 1024-9834
رقم MD: 818739
نوع المحتوى: عروض كتب
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
القضية الفلسطينية | الحركات السياسية | التربية الوطنية | المقاومة المسلحة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة غلى الكشف عن الدور التربوي للحركات السياسية في تنمية ثقافة المقاومة في المجتمع الفلسطيني. واستخدمت الدراسة منهج الإثنوغرافيا. وأوضحت الدراسة أن المنطقة العربية في العقد الأخير حراكا سياسيا وثقافيا واجتماعيا نشاطا يدعو إلى ثقافة مواجهة الإرهاب والتطرف عبر ندوات ومؤتمرات ولقاءات وبرامج توعوية وأنشطة؛ للحيلولة دون تمكين المنظمات الإرهابية من ضرب مصالح بلدان المنطقة. وتحدث الفصل الأول عن: شعب محتل أعزل لا يملك وسائل العنف في ظل عدم تكافؤ القوى لمصلحة الاحتلال ما يجعله أكثر فعالية ومشاركة وتحديا بالوسائل اللاعنفية لمواجهة هذا الاحتلال. وكشف الفصل الثاني عن: الحركات السياسية قائدة المشروع الوطني، تفتقر إلى برنامج وطني جامع وواضح يحدد شكل النظام والحدود التي سيستقر عليها المجتمع لإكساب مقاومته وإعطائها زخما بدلا من السير من نفق مظلم، وبالتالي فإن وجود هذا الهدف الاستراتيجي يكسبها ثقة في سلوكها أو دورها لتنمية ثقافة المقاومة لدى الجمهور. وختاما توصلت الدراسة إلى أن تراث المقاومة الفلسطينية يؤكد مجددا على أن العبرة في الاستمرار؛ لأن مجرد استمرار المقاومة هو تأكيد سلوكها؛ فإذا اعتمدت الحركات السياسية أسلوب اللاعنف فإن نجاحها مرتبط بقدراتها على تنمية المفاهيم والبرامج والأنشطة المجتمعية وقياس المتغيرات المحلية والإقليمية والدولية، شرط وضوح الهدف الوطني والتمسك به قبل البدء بأي خطوات على الأرض. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1024-9834

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.