التنشئة اللغوية لطفل ما قبل المدرسة
| العنوان المترجم: |
Linguistic Education for Preschool Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
| المؤلف الرئيسي: | بلعباس، سعاد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غيتري، سيدي محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 135 - 147 |
| DOI: |
10.35645/1711-000-007-011 |
| ISSN: |
2437-086X |
| رقم MD: | 818815 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03153nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1577533 | ||
| 024 | |3 10.35645/1711-000-007-011 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بلعباس، سعاد |g Belabbes, Souad |e مؤلف |9 438677 | ||
| 242 | |a Linguistic Education for Preschool Children | ||
| 245 | |a التنشئة اللغوية لطفل ما قبل المدرسة | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |c 2016 | ||
| 300 | |a 135 - 147 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعالج هذه الورقة مفهوم التنشئة اللغوية لطفل ما قبل المدرسة وأهم العوامل المؤثرة فيها وركزنا على المؤسسات المتعددة التي تعنى بالتكفل بتربية الطفل اللغوية والاجتماعية قبل المدرسة بدءا من الأسرة التي تمثل الحضن الطبيعي له، إذ يكتسب من خلاله اللغة الأم، إلى باقي المؤسسات التربوية التي تساهم في تنمية اللغة للطفل من رياض الأطفال ودور الحضانة والأقسام التحضيرية باعتبارها حاجة تربوية اجتماعية أملتها روح العصر والسياسات التربوية المعاصرة. وتعد هذه المؤسسات الاجتماعية أهم وسائط التنشئة اللغوية، لأنها منابع المهارات والمعارف الأولى التي يتلقاها الطفل، والمؤثر – إيجابا أو سلبا – في مسار المعارف اللاحقة. | ||
| 520 | |b This article deals with the concept of linguistic education of preschool children and the most important factors that affect it and we focused on multilateral institutions that deal be sponsored by increasing the child's linguistic and social VPL school year " a family that is natural to cuddle him, as he acquires the mother tongue, the rest of the educational institutions contribute to language development of the child from kindergarten, nursery and preparatory sections as an educational social need dictated by spirit of the age and contemporary educational policies are the social institutions the most important modes of language education, because they are the sources of raw skills and knowledge that the child receives, and influence - positively or negatively - on the way to further knowledge. | ||
| 653 | |a الصحة النفسية |a الرعاية الإجتماعية |a التنشئة اللغوية |a التعليم قبل المدرسي |a أطفال ما قبل المدرسة |a تربية الطفل |a التحصيل اللغوي | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 011 |f ğusūr al-maՙrifaẗ |l 007 |m ع7 |o 1711 |s مجلة جسور المعرفة |t Journal of knowledge bridges |v 000 |x 2437-086X | ||
| 700 | |a غيتري، سيدي محمد |q Ghitri, Sidi Mohammed |e م. مشارك |9 394996 | ||
| 856 | |u 1711-000-007-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 818815 |d 818815 | ||
عناصر مشابهة
-
طفل ما قبل المدرسة
بواسطة: كوجك، كوثر حسين منشور: (1997) -
مستوى إدراك معلمات الروضة قبل وأثناء الخدمة لدورهن في التنشئة العلمية لطفل ما قبل المدرسة
بواسطة: السنوسي، هالة عبدالقادر سعيد منشور: (2013) -
طفل ما قبل المدرسة بين الأسرة والمجتمع
بواسطة: جاد، منى محمد علي منشور: (1980) -
الخبرات الأسرية المبكرة لإنماء المهارات اللغوية لدى طفل ما قبل المدرسة
بواسطة: علي، نجوى سيد عبدالجواد منشور: (1999) -
التنشئة الاجتماعية لطفل ما قبل المدرسة بقطاع غزة
بواسطة: الحولي، عليان عبدالله سليمان منشور: (1996)
